视唱练耳课堂教学的探索与尝试陈明辉【摘要】视唱练耳是一门系统发展音乐听觉和演唱的课程，也是音乐技能实践训练课程的基础，有助于提高学生对音乐听辨与感知的进一步理解。因此，本文结合在课堂教学中所产生的问题，提出个人的见解与想法。【关
论新课程标准下高中音乐的学习方式创新管寅【摘要】在新课程标准要求下，高中音乐课程的学习应发挥出对人才全面素质的培养更为重要的影响，这就要求高中音乐教师的教学和学生学习的过程中，应努力尝试方式创新，提升学生整体音乐品味和素养，促进学生身心
声乐教学中如何培养学生的歌唱心理素质王飞【摘要】声乐也称为歌唱艺术，是运用艺术化的语言与嗓音相结合，塑造生动悦耳的歌声来表现歌词及歌曲情景，借以抒发思想感情并进行二度创作的音乐表演形式。音乐本身是美好的，但是声乐的学习却是一件非常枯燥的
浅谈儿童小提琴集体课兴趣的延续丁琰彦【摘要】本论文阐述了目前儿童小提琴集体课兴趣延续性存在的弊端以及相应的解决办法，希望通过小提琴集体课教学兴趣的延续来发展儿童对音乐的鉴赏力、表现力及创造力，让儿童能够对小提琴演奏有着持续热爱之情
音乐剧教学中互助式教学方法的应用陈曼倚【摘要】在音乐剧教学中，改变传统的一对一教学模式，通过互助式教学方法的应用，建立起良好的师生关系，充分引起学生积极学习的兴趣，调动起课堂上的良好气氛，最终可以达到提高教学质量的效果。因此，本文将
奥尔夫教学在小学音乐课堂教学中的巧妙运用那森巴特【摘要】音乐是人类思想、情感、自然本性的表达，课程运用奥尔夫音乐体系，让家长和小学生从节奏人手，把语言、游戏、律动、歌唱、乐器演奏、即兴创作与表演等形式相结合，培养小学生对音乐的感知能力，提高
舞蹈教学中的技巧训练夏旭【摘要】本文通过对舞蹈教学中的基本能力和技巧训练整理分析，突出其在舞蹈教学中的重要性，必须得以重视。作为一名舞蹈教师，应以科学的教学方法结合学情、培养目标、学生自身条件及就业需要，以培养学生基本能
字正腔圆：浅析声乐语言的艺术教学张宣【摘要】随着我国教学改革的不断深入，声乐教学在整个音乐教学中得到快速发展。但是在发展的过称中还是遇到了一些比较突出的问题，比如在具体的声乐教学中一些学生存在重声轻字的想象，学生在唱歌练习的过程中吐
隐性课程视角下的中学音乐教学活动探究张天妍刘明【摘要】隐性课程是现代课程论的重大主题，也是音乐课程的重要组成部分，它对于辅助显示课程教学、提高学生音乐修养、提升学生审美能力、优化音乐课程的德育实效性都有着重要的作用。但是，在授课过程中，
浅谈初中音乐课堂中的师生互动问题皮雯【摘要】随着社会对素质教育的不断重视，音乐课堂教学的地位也逐步提高。音乐课堂教学有其区别于其他学科教学的独特方式，它更需要教师的主动引导以活跃课堂的氛围。如何在初中的音乐课堂中激发学生的兴趣开展教