本人因个人爱好于2006年开始创建网站，原名中艺钢琴网，现本站取名《琴趣乐屋》。网站内容基本上来自网络，不代表个人观点。本人只是收集归纳，意在让广大的琴童们快乐学琴，充分享受钢琴带来的乐趣。让琴童家长对孩子学琴有一个充分的认识，更了解孩子的学习过程与心理状态。让家长得到一些指导，与孩子建立起一个良好的沟通桥梁，最终使钢琴能真正带来家庭乐趣，提高全家人的音乐修养。
孩子学琴过程中，各个阶段都会产生不同的学习问题。帮助家长建立正确的音乐教育观，指导培养孩子的学琴兴趣，促进与教师的互动关系，有效提高孩子的学琴效率，使孩子快乐地学琴。
对于琴童学琴，兴趣尤为重要，那么如何能让孩子兴趣保持，快乐学琴，是很多家长、老师一直在探讨和关注的问题，同样也是我们一直在研究的“课题”！通过长期的教学实践和探讨、研究，主要归纳出五大方法供大家参考！！！
方法一：如何培养对音乐的敏感和迅速纠正错误的能力？
快乐法则：学会聆听，学会自己去发现问题，让音乐环绕在孩子身边，在潜移默化中培养孩子对音乐的敏感度。别看孩子年龄小，其实小朋友已经有了鉴赏音乐的能力了，只是需要加强训练。他们能够通过这种方法来发现自己的不足。而不是每周一次课的“报道”！
方法二：如何培养和维持对弹钢琴的兴趣？
快乐法则：懂得孩子心理是关键，除了用生动的语言循序渐进地引导或者表扬，懂得一些幼儿心理学的知识很重要。适当的表扬可以促进他们的学习，增强小孩子的自信心，使之对钢琴学习更有兴趣。每个孩子都有强烈的自我表现需求，希望自己是突出的，练习时就有了动力和目标。
方法三：陪练到底应该教孩子什么？
快乐法则：“授人鱼，不如授人以渔”，“知其然，更需知其所以然”，更是学琴的出发点和终点！识谱是重中之重， 这个问题解决了， 再加上一些弹奏技巧就可以称为演奏了。教会孩子预习和复习的重要性，加深印象。“陪练是为了不用陪”。
方法四：如何有效提高单位时间内练琴的效率？
快乐法则：给孩子开小差的空间和时间是集中孩子注意力的好策略，学龄前孩子注意力稳定性不强，这与生理条件有关，是孩子的天性。科学研究表明，短暂的注意力的分散更有利于高强度的注意力集中，反而会提高练琴效率。
方法五：当孩子的表现不尽如人意时，如何控制自己的情绪？
快乐法则： “站在孩子的角度去考虑问题！！”降低要求和尝试自己弹奏是控制情绪的好办法。持欣赏的态度进行表扬对孩子是一种极大的激励，并且最大限度地保护小朋友的自尊。积极的心态让孩子保持学习的热情，而批评和冷眼则容易产生对抗心理。不妨自己动手试着弹孩子正在练习的曲子， 和孩子一起学习。 这样的话， 家长和孩子的心态上就会形成平等的状态， 并且会构成一种共同面对困难的联盟关系， 这样在无形中抵消了孩子对家长的抗拒情绪，此时再巧妙地给予一定的指导，会起到事半功倍的效果。
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