图谱：小学音乐欣赏教学不可缺失的中介陈蔚【摘要】苏联著名音乐教育家卡巴列夫斯基曾说过：“只要音乐是形象的，即使是不同的体裁，都能使孩子接受。”笔者在音乐欣赏教学中通过图谱辅助教学的探索，让欣赏课成为孩子“美的体验、美的探索、美的熏陶、美
视唱练耳教学中的节奏训练策略分析李昕昕【摘要】节奏训练不仅是视唱练耳教学的重要内容，更是音乐教学的重要单元，其将音乐元素有机组织起来，赋予音乐强大的生命力。本文将结合高等师范学院的视唱练耳教学节奏训练现状，提出节奏训练在多元文化音乐
集体教学开启幼师学生快乐成长之路陈海【摘要】本文以钢琴集体教学的概念简介为切入点展开分析，接着从科学性、群体性、互动性以及娱乐性三个角度简单论述钢琴集体教学的特点，最后从集体教学点燃快乐氛围、集体教学创造快乐认知、集体教学创设快乐评
陕南民间音乐引入本地高校专业课程调查研究王旸[摘要]随着我国非物质文化遗产保护的深入，陕南民间音乐也逐渐受到重视。但经过笔者的前期调查和访谈，各种原因导致陕南民歌知名度不高，群众基础比较薄弱。本研究通过对汉中地区音乐的研究和对陕西理工学院音
高校声乐教学融合少数民族音乐的改革探索彭沛[摘要]作为一个具有悠久历史的多民族国家，少数民族音乐是灿烂文化中不可缺少的重要组成部分。在高校声乐教学中，只有将少数民族音乐元素巧妙地融合其中，才能创做出属于中华民族特有的声乐文化。面对当前高校
推进高校声乐教学方法创新的思考孙立[摘要]当前，在高校声乐教学中存在教学方法单一，缺乏因材施教思想；教学方法陈旧，忽视时代发展；教学重智育，轻德育等现象，阻碍了声乐教学的有效性，要解决这些问题，建议从转变教学观念，促进教学方法的丰
高校声乐创新教学形式与方法研究向金晶[摘要]声乐教学不同于一般的学科教学，它具有将技术和艺术相结合的特征，因此在教学中也要对声乐教学实施创新性的教学方式。在新时代教育发展背景下，声乐教育脱颖，为我国的音乐热爱和专长者开辟了新的发展
高校校园艺术文化品牌建设与高校教职工的文化需求石娟娟[摘要]随着我国教育事业的快速发展以及社会文明的进步，高校校园艺术文化建设，已经成为高校建设与发展的重要组成部分。加强高校校园艺术文化品牌的建设，满足高校教职工的文化需求，有利于高校良好文化氛围
高师音乐教学法课程教学新思路之实践性能力培养范钰湘[摘要]《音乐教学法》是高师音乐教育专业中的一门基础课程也是一门核心课程，对学生中小学音乐教学能力之培养有着重要作用。然而，受教学时间的制约，很多教师将该课程的重点放在理论讲解，淡化了课堂上的实
湖南地方本科高校音乐专业课程设置与能力培养研究曹蕙姿[摘要]近年来，随着国家和地方经济的飞速发展，各地都有了培养高素质人才的计划，也实施到位了，但是在培养高素质音乐专业人才方面还是存在许多问题。高素质音乐人才在当下是比较紧缺的，各地高校更应该在音