如何在高校音乐教学中体现审美教育李倩 何一波【摘要】审美教育是音乐教育的核心，在音乐教学中渗透审美教育，培养健康的审美情趣，文章从审美教育在音乐教育中的作用，高校音乐教学中体现审美教育的途径两个方面探讨了在高校音乐教学中体现审美教育
论述高职院校残疾人钢琴调律师的培养模式田婷【摘要】残疾人作为社会的特殊群体，自身存在不同程度的缺陷，钢琴调律师是一项考验听觉和音律的职业，对听觉没有障碍的残疾人来说是一项较为合适的工作。从事此项工作不仅能够充分提高残疾人的自尊心和自信心，
如何合理丰富高校民歌教学资源库康晓丹【摘要】随着时代的发展和课程改革的进行，高校民歌教学资源目前面临着更新换代和补充新源的严峻形势，对高校民歌教学资源库的补充和丰富，关系到高校民歌教学和声乐教学的未来发展前景。对高校民歌教学资源库
论生态文明时期音乐教育的目标取向董云【摘要】音乐教育的目标定位是其自身运转的出发点和归宿，它规定并制约着音乐教育系统其他功能的发挥。本文梳理了我国音乐教育目标演进的历史以及当前国际音乐教育目标的文化取向，并指出在新的生态文明时代背景
艺术美感培养方式在初中音乐教学中的应用分析袁英【摘要】初中音乐课程是教育教学重要内容之一，一方面可以提高学生的音乐素养，培养学生的艺术审美能力，另一方面可以让学生在音乐学习中缓解学习带来的压力，挖掘学生内在的潜力，让学生的学习生活得到调适，劳
分析情感体验在高中音乐欣赏教学中的渗透汪宏【摘要】音乐充满着丰富的情感，代表了人类感情的升华与延伸，从学生角度分析音乐欣赏过程中的情感体验，有助于帮助学生陶冶情操，通过灵魂的洗礼，可以使音乐教学效果得到明显提高，为促进学生全面发展提供助力
论中职音乐教学与流行音乐的融合赵艺琳【摘要】音乐是一种重要的艺术表现形式，既是人类表达情感思想的一种抒情方式，也是一种艺术创作的重要手段。因此，中职的音乐教学是陶冶学生情操，提升学生综合素质的重要形式，所以我们要从思想意识上重视中
让幼儿音乐活动活起来朱烨【摘要】音乐是声音、表情、肢体动作的艺术。音乐教育是要提高人们对美的感受和理解，培养对艺术的表现力和创造力。幼儿园的音乐教育主要培养幼儿审美情趣和基本技能。文章结合教学实践，就如何让孩子们的音乐活
浅谈幼儿钢琴启蒙教学的特点及方法黄青茜【摘要】幼儿学习钢琴也已不单是学习音乐本身。更重要的是通过这些来开发智力，锻炼其协调、反应、意志力等，为今后的学习和工作打下一个良好的素质基础。文章正是从幼儿学琴的特点和常见问题及启蒙教育方法等
音乐游戏在幼儿教学中的有效运用徐美琦【摘要】幼儿在学前期最重要的活动是游戏，而音乐游戏作为游戏的一种，对于幼儿来说也是不可或缺的一部分，其特点是需要音乐与动作相结合，是在歌曲或乐曲伴奏下进行的。文章结合教学实践，阐述了音乐游戏在幼