高校舞蹈教学中提高学生情感表达能力的方法探讨沈慧【摘要】舞蹈作为一种艺术表达形式，其舞台效果与表演者的情感表达能力具有密切的关系。在大学舞蹈教学的过程中，应当重视情感在舞蹈中的作用，通过加深学生对舞蹈的理解等方式提高学生的情感表达能力，表现出舞
中专小提琴演奏教学模式分析霍敏【摘要】小提琴因其柔美的音色和宽广的音域成为受人们青睐的乐器之一，小提琴演奏是对原始音乐作品的再加工与再创造，是一种独特的艺术表现行为。在中专音乐教育中，加强小提琴演奏教学，构建高效的小提琴演奏课
应用型本科院校视唱练耳课程教学实践探索李婷【摘要】视唱练耳是音乐专业的基础必修课程，应用型本科院校的教学应突出实践性、应用型，如何在视唱练耳课程中做到这些，是长久以来我们一直在不断探索的。【关键词】视唱练耳；教学；课堂；舞台应用型人才是指
论歌曲创编在音乐教学实践中的运用梁小成【摘要】本文主要是以新课程标准下如何提高音乐教师的歌曲创编能力，回答音乐教师在音乐教学中如何提升自身的教育技能，并明确提出歌曲创编在音乐教育中具有的举足轻重作用。【关键词】教育改革；新课程标准；
以润腔唱名法分析视唱练耳教学中传统音乐的学习周艳莉【摘要】我国高校视唱练耳教学中一直缺乏专门针对传统音乐的视唱教学，润腔唱名法的出现弥补了这一空缺，改变了固有的唱名法，更为符合我国传统音乐的独特性。本文以润腔唱名法为例，分析在视唱练耳教学中如何
试论中国民族民间舞教学中“颤膝”的训练牛振【摘要】中国民族民间舞种类繁多，可谓是多姿多彩。由于地域特性等原因造成各民族不同的舞蹈风格特征、审美意识和情趣，也使各种民族舞的体态，动律截然不同。现在民族民间舞的训练不单纯是动作上的训练，更重要
试论声乐教学语言的种类与运用裴斐【摘要】教学语言是教师向学生传授知识与技能的主要途径，在声乐教学过程中，教师的教学语言起着至关重要的作用。倘若声乐教师能够把抽象的语言形象化、复杂的语言精练化，在此基础上更加合理、灵活地运用教学语
我国双排键教学模式探索与发展思路探微陈晓丹【摘要】双排键亦为人们称之为电子管风琴，它最为显著的特点就在于其能够模仿不同乐器的声音色彩，展现形式各异的音乐类型，是一种艺术表现力和感染力都十分丰富的电子乐器，同时它也被列为众多键盘乐器中最为
谈多媒体技术对声乐教学的促进作用樊秋玥【摘要】现在的多媒体技术已经融入到了各行各业，并且也取得了非常的的作用，它也带动了我国高校教育的成长，对于声乐教学来说，尤为突出。多媒体技术在当下无处不在，对于大学生来说，声乐教学也离不开多媒体
从几首月下情歌谈音乐教学中的比较法李波【摘要】音乐曲目中有很多题材近似、情感互通的曲目，如何让学生深入理解这些曲目的深层情感、独特意味，是教学中的一大难点。经过多年的教学探索，在音乐教学中合理地使用比较法进行深入地分析体味，是攻破这一