钢琴声乐伴奏与声乐演唱者的合作艺术探究谭乐【摘要】钢琴声乐与声乐演唱之间有着不可分割的联系，同时两者也都是声音艺术的重要表现形式，在我国艺术领域的地位是不可忽视的。钢琴声乐常常与声乐演唱者进行合作，并极大提升了艺术的表达效果，但是在两者合
论李颀音乐诗中的音乐美学思想【摘要】在没有电子储存设备的古代，器乐演奏活动的传播只有靠文字来描述，“音乐诗”即是承担该功能的体裁之一，它是我们今天考察古代音乐演奏与传播的重要文献，唐代诗人李颀的音乐诗以视觉景象来描写听觉感受，细
谈声乐教育中云南民歌资源的运用刘长龙【摘要】金铁霖教授的民族声乐教学体系成就了后来一大批优秀的民族声乐艺术爱好者，这其中也不乏彭丽媛、张也、宋祖英等杰出的民族声乐艺术家。自此之后，民族声乐“万人同腔”的格局就此形成，无论是音色还是
浅析西方早期节奏模式的产生及其运用张鹏飞【摘要】节奏模式是十二世纪出现的一种特殊作曲技法，它的出现是附加思维发展到一定阶段的产物。因此，节奏模式的出现不是偶然的而是必然的。同样，节奏模式对复调音乐的发展也产生了巨大而深渊的影响。在巴黎
小学音乐审美教学多元化模式的实践研究罗怡【摘要】我国传统教育思想根深蒂固，国外先进教学方法对于我们来说只是教学上的某种观念，并没有贯穿并运用到教学中，要提高全民素质必须选择多元化教学模式来发展我国的音乐基础教育。当前我国小学音乐审美教学
浅谈声乐课堂中小组合作探究胡晓娟【摘要】课堂中小组合作学习是素质教育的一项重要的教学方法，声乐课是提高学生素质和修养的必修课，在声乐课堂上采用小组合作探究，摒弃传统的“填鸭式”教育方式，发散学生的思维，提高团队合作能力，对学生
小学音乐课堂合唱教学的有效性思考何晓蕾【摘要】合唱教学作为小学音乐课堂教学中一个重要的组成部分，它有助于激发学生的音乐细胞，挖掘其潜在的音乐潜能，同时也有利于增强学生歌唱的信心。因此，在小学音乐课堂教学中开展合唱教学具有重要的作用。
舞蹈欣赏在高中音乐课教学中的关键作用刘杨娟【摘要】舞蹈欣赏不仅是对学生美的培养，也是学生们知识面的拓展，更是创造力的发挥，使其成为有高尚的品德、良好的文化修养，新时代所需要的综合性的人才。为了提高学生们德智体美劳全面发展，音乐教育便成了
对声乐教学过程中情感培养的探索陈海【摘要】信息时代人们可以采用不同的方式接触到自己喜欢的音乐，纷繁多样的声乐形式逐渐打破传统的声乐格局，声乐的审美标准也在激烈的声乐市场竞争中逐渐发生着变化。单纯凭借熟练精准的声乐技巧已经不能满足人
情趣音乐教学四法张惠玲【摘要】教师创设愉快的音乐情境，采用游戏，故事、绘画、识谱，表演等趣味性教学方法，培养和调动学生积极参与意识，使学生在轻松、愉快的学习氛围中，主动参与到各种音乐实践活动中来，从而激发学生学习音乐