作曲技术理论在提升音乐教师专业素养中的思考王轩【摘要】新课标背景下的音乐教师音乐教学强化了素质教育的基本理念。音乐教师音乐课堂教学旨归在于提高学生素质、教学有效性基于此，本文立足音乐教师音乐作曲技术理论模式的理论与现实，积极探索促进课堂教学效
论高等艺术院校教学管理工作中“听课、评课”的必要性林彦君【摘要】近年，由于“艺考热”现象的升温，高等艺术院校的招生指标也逐年递增，高等艺术院校的教学管理工作事务也随之增多，为了确保学院各项工作的有序进行及教学管理工作的良好教学秩序，高等艺术院校必须通
多元文化教育背景下的音乐审美教育研究廖洪刚【摘要】所谓多元文化音乐，就是将不同的音乐并列放置一起，自觉接受不同音乐文化的熏陶，深入对不同音乐传统进行了解，提高对不同音乐的审美能力。通过不同音乐的审美教育来实现对多元文化的了解，从而适应世
浅议山西民歌在高校教育中的传承刘琤【摘要】针对高职院校专业特点，太原旅游职业学院开设民歌特色课程，在全校推广山西民歌和国内其他省市的优秀民歌作品，从歌唱到表演，不仅提高了学生相关的职业素养，也推动了民间音乐在高等教育中的传播，一定
傅雷专业音乐教育思想的启示刘洋【摘要】傅雷的专业音乐教育思想强调感性认识与理性认识的调和，关注音乐与技巧之间的关系，教导我们如何实现音乐与技巧之间的平衡。傅雷的专业音乐教育思想还体现为先为人、次为人才，重视人文修养。这些对我国
浅谈师范院校声乐教学民族化群众化发展段凤琴【摘要】师范院校声乐教学的民族化群众化发展问题是关系到中国民族音乐文化传承与发展的大问题，文章在追溯中国民族声乐教学发展历程的基础上，分析了现在师范院校声乐教学的现状和存在的问题，并提出促进声乐
如何培养舞蹈学生的艺术修养杜昕芮【摘要】对于参与舞蹈学习的学生来讲，要具备全面的舞蹈技术。它包括了舞蹈的表演技巧，舞蹈的热情以及表演的个性。其次学生要掌握舞蹈的艺术修养，它包括了音乐、美术、舞台布置等，因此艺术的培养对于我们学
高师音乐教学改革与师资培养研究郭杨阳【摘要】针对高等师范音乐教育而言，它在一定程度上是中小学音乐教学进行培养的摇篮，高师毕业后跨入中小学教师队列时，同时也是检验高师教育过程中的教学质量。在《音乐课程标准》中提出较高的要求对中小学音
浅谈民族音乐元素与现代音乐创作方法的结合赵若男【摘要】民族音乐是在我国悠久的历史长河中留下的珍贵文化遗产，但是在很长的一段时间内，人们并没有意识到他的珍贵性。而随着现代音乐的发展，中国的音乐从业者开始从民族音乐中寻求创作灵感，然后应用现代作
浅析音乐理论研究与音乐创作的关系张牧春【摘要】近年来，在经济全球化趋势的影响下，出现了音乐无国界的现象，这种现象直接导致了我国音乐事业面临巨大的机遇与挑战基于此，转变传统音乐事业管理制度刻不容缓，这就需要有关部门将音乐理论和音乐创作