视唱练耳教学中的节奏训练策略分析李昕昕【摘要】节奏训练不仅是视唱练耳教学的重要内容，更是音乐教学的重要单元，其将音乐元素有机组织起来，赋予音乐强大的生命力。本文将结合高等师范学院的视唱练耳教学节奏训练现状，提出节奏训练在多元文化音乐
集体教学开启幼师学生快乐成长之路陈海【摘要】本文以钢琴集体教学的概念简介为切入点展开分析，接着从科学性、群体性、互动性以及娱乐性三个角度简单论述钢琴集体教学的特点，最后从集体教学点燃快乐氛围、集体教学创造快乐认知、集体教学创设快乐评
刍议中国戏曲的传承与发展陆蓓【摘要】戏曲艺是我国传统文化艺术中的瑰宝，将其传承和发展下去是我们当代人的责任和使命。但是在当今多元文化的冲击下，传统戏曲生存和发展的土壤发生了变化，走到了一个危险的瓶颈期。本文从中国戏曲的起源说
浅谈气息在京剧演唱中的运用孙颖【摘要】呼吸是京剧演唱的动力和基础，京剧演唱的艺术其实就是呼吸的艺术，就是唱气的艺术，优美动人的演唱是建立在良好的气息运用基础上的，掌握正确的气息运用，是京剧演唱的核心，也是重要的技术之一，运用好
论荒诞小吉剧《婚礼前奏曲》的创作特点张晶【摘要】吉剧是吉林省地方戏曲剧种之一，近年来不断的发展和创新，逐步形成了自己的特色。荒诞小吉剧是指篇幅相对短小的吉剧类型。在风格上多是诙谐幽默，具有一定讽刺意义的。本文从创作背景、创作特点及社会影
如何演绎音乐剧《妈妈咪呀！》中唐娜一角李璇【摘要】音乐剧《妈妈咪呀！》（MammaMia！）是百老汇中最为典型的剧之一。本文通过对女主角唐娜演唱的《dancingqueen》《Slippingthroughmyfingers》两个唱段，从
京剧锣鼓经部分鼓点的语义和语用功能解读兰壮【摘要】京剧锣鼓伴奏不仅仅只是单一的乐器伴奏，京剧锣鼓经的各种鼓点所构成的系统的语法性是其独特的特征。锣鼓经的独特语法系统也为语言学中非言语语言研究提供了依据。本文笔者详细分析部分京剧锣鼓经鼓点的
豫剧《朝阳沟》研究综述赵冬丽【摘要】豫剧《朝阳沟》它从诞生至今历经近60年的分风风雨雨，风采依旧，经久不衰。本文是对于豫剧《朝阳沟》的创作背景、研究现状、戏曲音乐等研究成果进行分析。【关键词】豫剧《朝阳沟》；创作背景；研究
秉一颗赤子之心，走近河南戏曲李静【摘要】戏曲作为一门综合性的艺术，它融合有音乐、舞蹈、表演、美术等各种元素，而中原，是最早拥有戏曲艺术的形成过程中所需要的所有元素的地方，所以，也可以说，中原是戏曲艺术的摇篮。而中原，历来都作“河
温岭舞蹈非物质文化遗产“天皇花鼓”校园传承方式的探索林月娴【摘要】浙江台州温岭的舞蹈非物质文化遗产“天皇花鼓”面临着传承的困境，在“非物质文化遗产进校园”的活动倡导下，“天皇花鼓”开始走进校园。通过“天皇花鼓”进校园现状探索研究，寻找非物质文化遗产校园