论高校声乐教学实践能力的培养与塑造赵悦（陕西学前师范学院音乐系，陕西西安710000）对于声乐艺术而言，其作用主要体现在实际应用之中，带给人不一样的听觉体验。因此在当前的高校声乐教学中，应当将培养和塑造学生的实际运用能力作为教学的重点
浅谈高师舞蹈学生的综合素质教育邵帅（辽宁师范大学音乐学院，辽宁大连116029）随中国高等教育发展，大学德育教学改革的持续深入，对每个教育学科德育与美育工作都提出新要求，以适应社会发展与需要，高师舞蹈学生作为国家培养的未来的高素质
基于大学生自主性学习的高校声乐教学改革研究廖星麟（湘南学院音乐学院，湖南郴州423043）随着时代的发展和社会的变迁，高校声乐教学目标要顺应新时期下社会对人才的需求和渴望。因此，声乐教学应打破传统的教学模式，创新声乐教育教学模式，渗入大学生自
中小学行进管乐的编制与训练郭嘉（湘南学院音乐学院，湖南郴州423043）行进管乐团这种表演形式是一门实践性很强的艺术形式，它将演奏管乐器与队列、舞蹈、形体表演紧密结合在一起。而现代中国各个中小学管乐教育蓬勃发展，行进管乐团作为
钢琴教学中教师的人格效应付晶王彤（绵阳师范学院，四川绵阳621000）钢琴教学是一个教师与学生积极互动的过程，教师的专业能力、教学方法、以及个性特点都对教学产生重要影响。教师良好的专业素养会给学生产生好的人格效应，教师应该不
原生态唱法与声乐教学李静（安阳职业技术学院，河南安阳455000）一直以来，民族的原生态唱法不被大众熟悉，甚至带有一定的偏见，大众认为原生态唱法不自然以及不科学。这主要是因为西洋美声唱法在我国的声乐教学中一直占据主导地位
构建基于互联网的开放性互动性音乐教学模式刘静波（泉州市实验小学，福建泉州362000）构建基于“网络音乐助学室”互联网的开放互动性音乐教学模式。让“空中课堂”与实体课堂有机结合，以学生为中心，充分调动学生学习的主动性和积极性，帮助学生进行研
李斯特b小调钢琴奏鸣曲演奏分析研究佘世晨（上海师范大学，上海200234）《李斯特b小调钢琴奏鸣曲》这部作品如今已被公认是钢琴音乐史上重要的里程碑，更称得上是音乐史上的核心作品之一，它不仅成功的开启了奏鸣曲发展史上的新纪元，更深深的影
高等艺术院校音乐剧场管理探究李琦（沈阳音乐学院，辽宁沈阳110168）指出严重制约我国高等艺术院校音乐剧场发展管理存在的问题，提出了通过内部与外部管理运营相结合的方式来促进实现音乐剧场发展的良性循环，为我国高等艺术院校的音乐剧场
大众文化理论视野下的中国音乐秀节目的思考边吴丽（河南大学民生学院，河南开封475000）从法兰克福学派的大众文化理论来看，在当代中国的政治、经济体制下，中国流行音乐及选秀节目是在商业化模式下生产出来的文化消费产品，而不是具备审美内涵的艺术品