探究美声教学中音色美的培养与构架孙一迪（内蒙古艺术学院音乐学院，内蒙古呼和浩特010010）摘要：同其他演唱形式相比，以音色之美对观众进行感染可以说是美声最为突出的一个特点。而在美声教学中，更是要将音色美的培养作为一项重要的工作开展
合唱在音乐教学中的渗透探究潘小丽（重庆市綦江区通惠中学，重庆401420）摘要：合唱是一种集体演唱多声部声乐作品的音乐表现形式，它要求声部之间旋律的和谐和单一声部音的高度统一，需要多声部的人声相互配合协作来共同完成。合唱艺术能
浅谈钢琴视奏于钢琴即兴伴奏教学中的应用牛思萌（河南大学艺术学院，河南开封475001）摘要：钢琴即兴伴奏不仅是音乐教师必须掌握的专业技能，还是音乐课堂开展实践的重要工具。音乐课堂教学中进行即兴伴奏，能够营造良好的教学氛围，使学生快速进入到
民族民间舞教学训练要点解析那仁其木格（集宁师范学院音乐系，内蒙古乌兰察布012000）摘要：中国民族民间舞蹈中融入了我国劳动人民多年以来的智慧以及生活阅历，是历代劳动人民传承下来的宝贵精神财富，具有传统的民族特色和历史的厚重感
音乐素养对于高校声乐教学的重要性郭晶铭（西安音乐学院，陕西西安710061）摘要：音乐素养包括唱练耳、和声、音乐写作、音乐欣赏和音乐史等方面的综合理论基础以及人文修养等综合知识，也是学习音乐的综合素质的体现。在音乐学习中，要想更好的
成人小提琴入门教学方法探讨柯丽娜（广东海洋大学中歌艺术学院，广东湛江524088）摘要：随着我国经济的发展，人们生活水平的日益提高，越来越多的成年人希望通过一两门艺术的学习，增添生活情趣。小提琴以其甜美的音色、高雅的情调为很多
古典舞教学中的多元化训练方式阐述王常琳（九江学院艺术学院，江西九江332005）摘要：中国古典舞始于上个世纪五十年代，融合了戏曲与武术，经历了长期的传承、整理、精炼和不断的创新与丰富下，形成了我国具有独特的中国传统古典特色的舞蹈艺术
高中音乐课堂教学反思三大问蔡颖（无锡市第六高级中学，江苏无锡214000）摘要：笔者是一名普通高中的音乐教师，自参加工作以来，常被一些教学过程出现的现象所困扰：喜欢音乐但不喜欢音乐课、课堂气氛差、音乐基础知识不足等。最后，我不
浅论中国民族歌曲的发展历程魏彪（山东大学（威海）艺术学院，山东威海264209）摘要：民族歌曲是中国民族音乐文化宝库中最具有代表性的艺术符号，更是华夏文明永垂不朽的艺术瑰宝。文章以中国音乐发展史为线索，通过古代、近代以及当代三
钢琴作品的现代创作技法与地域音乐的关系探究曲怡（大同大学音乐学院，山西大同037000）摘要：钢琴作品的现代创作技法是一种近乎理性的表达，对于钢琴作品中的民族性、地域性的文化、气质特征的追求，需要在运用中充分考虑到地域性音乐素材的组织与运用方