中国民族民间音乐在高校钢琴教学中的应用康泽云（呼和浩特民族学院，内蒙古呼和浩特010010）现阶段，西方钢琴音乐教学内容已经广泛应用于我国高校钢琴教学之中，无论是教学方式还是曲目训练方面都较注重西方钢琴音乐教学体系，这样无疑会导致学生产生
古筝教学多元化的探索李春颖（徐州工程学院艺术学院，江苏徐州221000）目前，古筝教学中存在着诸多弊端，比如教师的教学观念落后，教学内容过时，难以适应时代变化，教学手段单一等，对古筝教学进行多元化的探索刻不容缓。本文主要
浅析高校钢琴伴奏教师素质及教学实践蒋娜（河北传媒学院，河北石家庄050071）钢琴伴奏开展对于高校的音乐教学来说具有十分重要的意义，尤其是伴奏教师的个人能力对课堂开展效果影响颇大。本文就钢琴伴奏教师需要具备的基本素质和钢琴伴奏教学中容
浅析歌唱中声音高位置问题江丽（四川师范大学，四川成都610000）歌唱中高位置问题是我们学习声乐的一个重要问题。掌握和具备高位置声音是歌唱者走向成熟和完美的重要条件。想要获得高位置的声音，就要重新建立高位置声音的概念，以及探
舞蹈基本功训练有效方法探析胡小军（怀化学院音乐舞蹈学院，湖南怀化418008）舞蹈基本功训练是一名舞蹈专业学生今后专业培养以及发展的基石，同时也是舞蹈教学的关键组成部分，一名成功的舞者，舞蹈基本功是衡量其气质和舞姿的主要标准。
高校舞蹈教学与学生综合素质的培养张琼（湖南人文科技学院音乐舞蹈学院，湖南娄底417000）通过研究舞蹈教学的价值，可以发现舞蹈教学对培养学生的综合素质，具有重要的意义。高校传统的舞蹈教学往往将提升学生专业素质，传授舞蹈知识，作为教学
中小学音乐课堂中自弹自唱的审美教育功能及实施途径刘鸿羚（江西师范大学音乐学院，江西南昌330027）自弹自唱是中小学音乐课堂教学中教师常用的教学手段。在教师的自弹自唱过程中蕴含着形象美、音乐美、协调美等多种审美因素，体现了教师对于“真善美”审美价值
论维吾尔木卡姆的传承与发展 —— 以新疆艺术学院木卡姆表演专业为例余艳（新疆艺术学院音乐系，新疆乌鲁木齐830049）对于“维吾尔木卡姆”这一民族音乐瑰宝，如何在物质文明不断提高的过程中生存、发展是一个不容忽视的问题。本文就新疆艺术学院创办的木卡姆表演专业，对维吾尔
关于视唱练耳教学中可塑性中国民族音乐元素的运用张帆（广西教育学院，广西南宁530023）中国民族音乐是中华文化的关键组成部分，同时也是中华文化中最为璀璨的明珠。可以说，中华文化的发展离不开民族音乐的传承与发展。如果中国民族文化缺少本民族的特色文化
高等职业教育中双排键电子琴专业的实践应用教学张婷婷（陕西艺术职业学院，陕西西安710054）近年来，国家政府指出要大力发展现代职业教育，要培养与市场需求接轨的职业人才，扩大就业，提升就业质量。而音乐表演是职业教育中比较有特色的专业，具有非常强的