芭蕾舞基训课中的钢琴伴奏艺术刘华清【摘要】芭蕾舞课堂上的钢琴伴奏在各师范、艺术类院校中已是舞蹈表演专业的独立学科，随着各师范、艺术类院校芭蕾舞教学的不断发展，其课堂上伴奏音乐便有了更高的需求。研究芭蕾舞基训课中钢琴伴奏的作用与目
运动定律在巴扬手风琴演奏中的探析研究杨瑜帆【摘要】物理学从物质内在的基本结构出发，研究物质外在的基本运动形式，以及物质之间相互作用的规律。本文从物理学动力学原理中的牛顿第三定律、胡克定理以及刚体的定轴转动规律出发，将这三个基本运动定律与
浅析歌唱艺术中的心理素质调整邹艳阳【摘要】在歌唱表演中及时的进行心理素质调整，对提高歌唱水平、作品的二度创作意义深远，全文分四个部分对歌唱表演中的心理素质的调整进行阐述：一是简介演唱艺术心理学的中外研究概况。二是简介心理素质调整
古尔德的后现代音乐美学思想秦会朵【摘要】凯文·巴扎纳的《不可思议的惊奇——格伦·古尔德的生平与艺术》相对客观论述了古尔德一生的艺术生活。笔者通过详细认真阅读之后，关于古尔德音乐美学观念有着一些思考，当然这些观点不免多数出于巴扎
莫扎特歌剧音乐的戏剧性刘可佳【摘要】莫扎特·沃尔夫冈·阿马德乌斯是十八世纪伟大的作曲家、键盘乐器演奏家、指挥家。其创作的音乐作品体裁颇多，涉及领域极广，从交响曲到歌剧，从管弦器乐作品到无伴奏声乐作品，从协奏曲到歌曲，众多作
浅谈达尔克罗兹教学法在舞蹈教学中的运用苏佳燕【摘要】达尔克罗兹音乐教育体系是由瑞士日内瓦音乐学院视唱练耳、和声与作曲教授，世界杰出音乐教育家之一埃米尔·雅克-达尔克罗兹创立的一套音乐教学体系。达尔克罗兹教育理念不仅能适用于当代音乐教学实践
舒伯特交响曲的悲剧性何正【摘要】弗朗茨·舒伯特的作品一直很吸引我，尤其是他的交响曲。他的旋律只要一入我的双耳，就立刻存进我的脑子里，终日不能忘。昨日我在欣赏他的大作时，突然联想到了其作品的悲剧性。说到悲剧性，其《第八交响
雅俗共赏的力量郭世锦谈及古典音乐，似乎总是与高雅亦或严肃相关联。无论东西方，古典音乐都是经过悠久时光沉淀的产物。由于其自身所有的厚重历史性，古典音乐从来都被人们定义为具有深刻甚至复杂内涵的音乐，更因为“古典”一词而
奥尔夫教学法在中职幼师专业视唱练耳教学中的探索和运用邢新田【摘要】摘要改为：作为20世纪国际三大音乐教育体系之一的奥尔夫音乐教育，它赋予音乐教育全新的观念和方法，中国的很多专家和学者将奥尔夫音乐教学在中国进行了推广和应用。笔者长期在中职进行音乐教学，尝
奥尔夫音乐教学法的多学科应用拓展研究平莉【摘要】德国音乐大师卡尔·奥尔夫曾经说过：“音乐应该同其他学科一样成为学校教育的重要组成部分，因为音乐能够培养学生的情感、想象力和个性”。可见奥尔夫音乐教学法不仅仅是一门课，是教授音乐这门课的教学