奥尔夫音乐教育体系在钢琴集体课教学中的应用张娜【摘要】奥尔夫音乐教育体系作为当前的主流音乐教育体系之一，在国内得到越来越广泛的应用，且取得了不小的成果，尤其是在钢琴集体课教学中效果更为突出。它在对初学者的语言训练、动作训练和听力训练等方面具有
钢琴教学中的聆听吴晓的【摘要】钢琴教学中对学生聆听能力的培养是长期以来都强调重视的一项训练，也有很多对此的指导理论。在实际教学中，如何能将指导理论充分运用于实际，抓住聆听的本质去合理训练，让其在提高学生的音乐素养中能
大班背景下如何提高音乐课学习的有效性高卫军【摘要】音乐是情感的艺术，是无国界的语言。它能渗入心灵，陶冶情操。然而，在实际的教学过程中，那种古老的教学方法早已不适应教学的要求。随着新课改的到来和普及，教师必须创新教学思路，更新教学方法，因
用流行音乐欣赏激活职高音乐课堂赵洋一【摘要】音乐作为一门艺术，在教学过程中就不得拘泥于形式，要善于拓展教学内容，使学生对音乐抱以兴趣，从而提升艺术审美观念。如今，随着大众媒体与互联网的发展，流行音乐来势汹汹并占据了人们的日常生活，
让“快乐、高效”成为初中音乐课堂的主旋律董艳【摘要】随着新课程改革的不断推进，在我们面前呈现的将会是生动活泼的音乐课堂教学，其教学内容及教学手段不断创新、不断改进，表现出和谐宽松的音乐课堂氛围。文章从具有多年工作经验的中学音乐教师的角度，对
初中音乐教学中审美教育的有效渗透孔祥玲【摘要】审美教育也就是美感教育，它的目的是提高受教育者感受美、欣赏美、领悟美的能力。审美教育不仅是以美感作为基准点的更为深层次对美的认识活动，而且还是受教育者在看到某种艺术品或自然景观时心中油然
课题研究对合唱教学的促进金荣华【摘要】合唱教学在学校音乐教育中具有举足轻重的作用，它对激发学生的音乐兴趣、培养学生的音乐表现力、提高学生的音乐审美能力、陶冶学生的艺术情操具有深远的意义。【关键词】课题研究；合唱教学；认真调研
让继续教育为音乐教师教学“充电”徐红花【摘要】普通高中音乐课程教学在新课程改革的理念中深入进行。随着时代的发展，呼唤广大音乐教师要完善音乐知识结构体系，不断提高自身的专业化水平，这样才能满足音乐教育的发展，而继续教育能为教师专业素质
音乐课“做、学、教丁成梅【摘要】音乐课是素质教育中重要的课程，在音乐课上，调动学生的积极性是非常重要的环节。文章从亲身实践出发，讲述了音乐课上“做、学、教——自主学习”课堂教学模式的应用，对于调动学生上课的积极性起到了
“弹唱”之浅见李敏杰 方月【摘要】“弹唱”对于小学、幼儿园的教师来说是经常要用的一门专业技术，这是一门技术性很强的艺术。目前，不少幼儿园和小学把“弹唱”作为考核教师的一大基本功，非常重视，可是，在近几年的幼儿园及小