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  • 初练时弹得还好,隔天再练,又觉得不如最初,为什么?初练时弹得还好,隔天再练,又觉得不如最初,为什么?

     这是因为最初觉得“好”,并不是真正全面的“好”,那只是最初注意到了某个方面或某些方面的“好”。很可能还有些错误潜在那进而。当练习逐渐深入时,那些潜在的问题就会逐个显现,逐个被注意到了。于是

  • 一首练习曲或乐曲长久通不过怎么办?一首练习曲或乐曲长久通不过怎么办?

     这要依通不过是何种原因而定:(1)如果是由于暂时难以克服技术困难,那就可以暂时放下该曲的学习,转而学习相应的练习曲或进行基本功训练。尔后,再重新学习该曲。(2)如果不是纯技术的困难,而是由

  • 一首练习曲或乐曲学好的标准是什么?一首练习曲或乐曲学好的标准是什么?

     学好一首作品的标准,至少有:(1)、音符要正确。(2)、节奏要正确。(3)、连奏、非连奏、跳音等等的弹奏法要正确。(4)、乐句划分要正确。(5)、重要的力度对比与变化要正确。(6)、指法要

  • 在学习的某一阶段,可以跳过一个较高的程度吗?在学习的某一阶段,可以跳过一个较高的程度吗?

     不是绝对不可以,但要有前提:(1)、学生音乐素质较好,同时又是属于学习钢琴愿望强烈类型的。(2)、原来的程度虽然不高,但基础较好,没有明显的弹奏技术、方法上的缺点。当这两条都具备而不是具备

  • 一些练习教本(如“拜厄”、“车尔尼”等)要不要逐条学一些练习教本(如“拜厄”、“车尔尼”等)要不要逐条学

     既然拜厄、车尔尼这些有经验的钢琴教育家写下了那么多条练习曲,想必每一条都有它的练习目的和意义。所以,原则上应当逐条练习,这只会有益无害。对于素质好的又肯用功的学生,这也不会影响他们的进度。

  • 钢琴家演奏中有时闭上眼睛,是不是他们什么都不用注意钢琴家演奏中有时闭上眼睛,是不是他们什么都不用注意

     闭着眼睛,说明已经熟练到无须注视琴键位置的程度了。但是,演奏家的注意力是否也会稍有放松呢?绝不会。相反,那正是注意力更为集中的时刻,以至于他要暂时关闭视觉的工作,排除一切干扰地将注意力完全

  • 练琴时总是顾此失彼,如何克服?练琴时总是顾此失彼,如何克服?

     顾此失彼,说明一时照顾不到所有的方面,那就首先把注意力只放在一个方面,例如音符准确,专一地练习不出错音,其他方面暂不过多分心,直到不必注意,或者只稍加注意就可以弹准的程度。接着,用同样的方

  • 如何达到弹奏中的下意识和“自动化”?如何达到弹奏中的下意识和“自动化”?

     耐心、有意识而又不厌其烦地重复正确的东西(即正确演奏的所有方面),或迟或早,就会达到正确动作、弹法的相对而言的下意识即“自动化”。学生中常见的误解是,在家里自己练习时可能搞错了什么事情,上

  • 弹奏中动作的“自动化”和下意识是不是一回事?弹奏中动作的“自动化”和下意识是不是一回事?

     是一回事。“自动化”,是说仿佛不必“开动”,自己就动作起来(实际上还是有所“开动”,只是不必特意)。下意识,是说仿佛是不必注意,手自己就动作起来(实际上还是有所注意,只是不必特意)。&nb

  • 在弹奏中,哪些地方要格外投入注意力?在弹奏中,哪些地方要格外投入注意力?

     在乐曲弹奏中,按音乐构成的重要性来说,旋律最重要。通常,应当给予足够的注意力。但是,假如在伴奏部分中有某些技术难点,以至于不特别注意就要出错,那就不能不注意伴奏中的技术难点,不能依靠下意识

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