这是只知其一，不知其二。所谓其一，是乐曲奏毕，应当鼓掌。所谓其二，是指在些乐曲，是由多乐章组成的，例如交响套曲、奏鸣曲、组曲等都是。这类乐曲的各个乐章之间，大多数都有明显的间隔或停顿，听来

 听音乐会，是去接触人类高尚的音乐文化，是一次体验精神美的经历。所以：（1）首先要衣着整洁，这样会与整个音乐艺术气氛相协调。（2）稍稍提早入座，以便在音乐开始前已经进入音乐气氛之中。因为，将

 钢琴学生听音乐会——假如又是高质量的音乐会的话——那不仅是艺术欣赏，而且也是很好的学习机会。好的音乐会（无论是钢琴音乐或其他音乐），在音乐形象的刻画、音乐意境的表现、音乐风格的把握、技术技

 孩子们虽然也有胆大胆小的差别，但一般来说都没有太多的惧怕公开演奏的心理。正如人们所说，他们还不懂得害怕。不过，应当说，无论在孩子们中间，还是其他年龄的钢琴学生里，或多或少，惧怕当众演奏的情

 对于正在学习的钢琴学生，曲目的选择，总的原则应当符合教学的需要。在教学用曲当中，也自然会有可以用于表演的曲目在内。从另一个角度看，除开纯粹五指练习类和音阶、琶音等基本功练习类的之外，任合（

 公开演奏应当注意的事情，实质上就是公开演奏的经验。这个经验，严格地说，只能通过公开演奏的实践取得，不是讲讲道理可以解决的。但是，对很少公开演奏的学生，注意一下下面这些事情，相信会有些好处：

 公开演奏，是当众表演。既然是“众”，无论多少，总要被许多双眼睛同时注视着。这必然使弹奏者的心理状态不同于平时。如果是很正式的演奏，要求一次弹好。这个一次性，足以产生非同寻常之感。就算不那么

 应当。诚然，职业上，业余钢琴学生不负有向公众进行钢琴音乐美教育的责任。但是，只要有可能，也就当“公开演奏”。这里讲的“公开”，并不一定指在剧场或音乐厅的舞台上的演奏，而是指尺是超出自娱范围

 如有条件，应当专门上视唱练耳课。如无条件，可以自己练习。在回答“怎样提高内心听觉能力”问题时讲了些基础方法。那些方法不是唯一的，只是个参考。学生们可以根据正式的视唱练耳教程和自己的具体情况

 这基本上是属于视唱练耳课范围内的问题。内心听觉是在内心里听准不发出的声音。与此相以的，是听辨正在发出的声音，可以称之为“实音听觉”。从训练、提高的角度上，两者其实是一致的。内心听觉是在实音