弹熟了的乐曲，只要错了一个音就下不去，这是什么原因？原因有三种。一种是弹错的那个音，恰好是个关键音。从弹奏技术上讲，每首乐曲都有几处的音，对前后的衔接有特别重要的意义，这就是关键音。关键音有时是弹奏技术上的困难点，有时也不一定是。这个点顺利
如何避免在练琴中重复错误？的确，在宝贵的练琴时间里不断重复错误，这是最“亏”不过的了。有的学生改正错误可能快些，有的则很费力，非再用上比重复错误所用的更多的时间不可。个别学生“巩固”下来的错误，甚至长期改不掉。想避
什么叫“错误顽固症”？怎样克服？当学生弹了一个错音用了错了一个指法，或者其他什么错误，经老师多次纠正仍然改正不过来，就叫“错误顽固症”。产生的原因主要是处处识谱、练习时就看错了、弹错了。而后又经过了较多的重复。先入为主的
什么叫“跑句”？怎样练习才能练好？跑句，是一些钢琴老师对快速、连续音符组成的乐句，也就是音符“快速跑动”的句子的称谓。当钢琴学生经过一个基本功练习，每个手指都具备了必要的灵活性、独立性后，遇到快速音符的乐句，并不会感到多大
一个地方重复练了许多次还是不满意，是不是学生太笨了？不是。据说，李斯特练琴时，曾经在某一个困难出重复一百次呢！这中间有两个道理：一个是，练琴，就是将对自己而言是困难的、别扭的、不顺手的那些音的进行经过练习变得容易了、顺利了、信手而出了。这类
乐曲中的技术难点已经单独练习好了，为什么全曲连续弹奏可能有两种情况。一种是并为真正练好。另一种是，难点的练习中，忽略了与难点直接相连的前后部分的一并练习。比方说，假如某一拍上的一串快速音符是个难点，不仅要练习难点本身，也还要有从这拍之前不远
慢速度练过了，为什么还是弹不好？这是由于慢练本身有个方法问题。以为只要慢练，就像服用了灵丹妙药一样可以解决一切问题，那可是误会。慢练过了还是弹不好，多半是方法不当。要仔细分析慢练中可能出现的以下几种问题：一种是不顾节奏、
如何掌握慢练与应有的快速度的关系？当在慢练中逐渐达到能够轻松自如、有把握不出差错地作到乐谱上（除速度外）的一切要求之后，就要稍微提高速度。当在新的速度中，再度达到轻松自如、有把握不出差错时，就再次提高速度。如此这般，速度不
怎样慢速练习才是正确的？假如知道了弹好快速、流畅的练习曲或乐曲，正确的慢练应当是：严格保持从手指到全身的所有动作的连续性和连贯性。如同慢放了的电影一样，除了速度按一定比例均匀变慢以外，一切都不改变。慢速中，头脑的
为什么要慢速练习？如果我们的视奏能力和技术能力都还达不到初学一首作品时很快即可按应有速度完整、准确弹奏的程度，那就非慢速练习不可。这是由于：（1）、慢速，可以使我们有时间把正确弹奏（除速度以外）的所有因素都