试析对话式教学在高中音乐鉴赏教学中的应用嵇立（江苏省滨海中学，江苏盐城224000）对话式教学是一种基于沟通和启发的教学模式，一改传统教学中教师照本宣科，学生单一听课做笔记的模式，师生互动，实现沟通中教学相长，是将对话式教学运用到高中音乐鉴
试论体验式教学在高中音乐鉴赏教学中的应用探究黄光荣【摘要】随着信息时代的发展，在新课程标准的影响下，高中音乐教学的传统方法渐渐被打破，音乐教学逐渐提倡采用体验式的教学模式，这种教学方式既可以健全高中学生的人格而且可以让学生感悟在音乐独特的形式下
从《音乐鉴赏》公共艺术限选课看高职院校学生音乐学习兴趣培养之探究徐天硕【摘要】《音乐鉴赏》课程是嘉兴职业技术学院面向全院学生开设的艺术公共限选课，作为教授该课程的一线教师，在教学过程中发现学生存在对授课内容兴趣不够浓厚、排斥古典、民族音乐等问题。如何激发学生对音乐
现代钢琴教学创新模式的构建陈磊（滁州城市职业学院，安徽滁州239000）随着经济和社会的发展，钢琴教学的改革迫在眉睫。而且，笔者通过一定的调研之后也发现，虽然我国现代钢琴教学取得了很大的进步，为社会主义现代化建设输送了大批量的
让音乐鉴赏流行起来屈乾伟引言近年来，流行音乐渐渐渗透到传统高中音乐鉴赏教学中。由于高中生特有的心理特征，他们对流行音乐的追捧和偏爱程度越来越深入。优秀的音乐旋律能在某种程度上净化高中生的灵魂，引导他们在咀嚼文化食粮的同
基于学科核心素养的高中音乐鉴赏教学的实践探究任明娟【摘要】作为高中音乐教师，要能及时顺应当前新课标体系的要求，引导学生掌握鉴赏音乐作品的多种方法，可以通过参与音乐体验，提高学生的音乐鉴赏能力，在增进身心健康的同时建立起音乐与人生的密切关系，不仅
高中音乐鉴赏教学浅析张小燕【摘要】随着我国教育体制的不断完善，新课程要求促进高中生综合能力的提高，因此音乐教育在高中教育中占有重要地位，音乐教学的主要教学手段是音乐欣赏教学，只有提高高中生的审美意识，才能提高高中生的审美
浅谈音乐鉴赏林佳楠摘要：音乐作为一门艺术，对其进行欣赏可以满足人们的需求。如何欣赏音乐，如何对音乐进行鉴赏是一项重要的、有待解决的问题。关键词：音乐内涵欣赏音乐鉴赏音乐是一种语言，音乐是古老的也是年轻的，是抽象的
高师音乐表演钢琴专业的人才培养实例与思考杨凌云（华南师范大学音乐学院，广东广州510631）在艺术教育多元化发展的时代，国民的综合文化素质得到了显著的提高，社会对艺术教育人才也有了多层次的需求。20世纪90年代中期以来，许多高等师范院校陆续
高中音乐鉴赏课的教学创新分析顾红彬（江苏省平潮高级中学，江苏南通226361）音乐是高中教学体系中比较重要的组成部分，能够真实地反映人的现实生活，具有非常强大的吸引力和感染力，是人类情感交流的纽带。高中音乐鉴赏课的开展主要是以音