在音乐教育中如何渗透社会主义核心价值观教育樊志清[摘要]音乐教育作为教育事业的一个重要组成部分，在社会主义核心价值观教育中起着特殊的意义和作用。音乐特有的形式、手段把高度发展的社会理性转化为生动、直观的感性形式，通过强烈的艺术感染力，使学生在
浅析瑜伽音乐的作用黄小露[摘要]瑜伽在修炼的过程，不论是调息、冥想，还是体位法，都要有非常缓慢轻柔、优美婉转的音乐，帮助练习者放松身心、集中精力，尽快进入宁静安详的境界，从而使瑜伽练习达到预期的效果，而且事半功倍。由此
小学音乐教育专业课程改革的研究顾毅白[摘要]近来，一些师范院校开设了小学音乐教育音乐专业专门培养小学的音乐师资。这是个新课题，文章围绕课程设置、教法等几个基本问题展开研究。[关键词]小学音乐；教育；改革一、课程设置的正确性合理地设
联觉与交感现象对中小学音乐欣赏教学的启示王翠[摘要]音乐欣赏是培养学生音乐审美能力和鉴赏能力的有效途径，在中小学音乐欣赏课教学中巧用学生的联觉与交感心理，可以激发学生的审美体验，提高学生的音乐创造力和审美能力。[关键词]联觉；交感；中小学；
小学音乐欣赏情境教学初探徐晶[摘要]音乐欣赏可以活跃小学生的思维、激发小学生的想象力以及提高小学生的创造力。音乐欣赏从小学阶段就应该加以重视，但是由于小学生的年龄较小、知识面较窄，所以一定要长期地进行音乐欣赏的培养。只有这样
浅谈在钢琴教学中如何加强学生的音乐感梁瑞云[摘要]所谓音乐感，指人对音乐的感受能力、想象力和表现力。我们通常会称赞某个学生的演奏具有较强的音乐感，说明学生对乐曲的旋律、节奏、和声、力度等音乐元素有较强的表现力，对乐曲的音乐形象有丰富的想
高师扬琴课程训练方法探析张馨[摘要]文章从读谱视奏、演奏技巧、演奏形式和师生互动等方面出发，探索高师扬琴课程的关键问题和教学过程中的重点难点及教学双方所采取的对策。[关键词]扬琴；视奏；师生互动；演奏形式一、重视唱谱和视奏环
古筝传统教学模式溯源及其不可替代性张黎莎[摘要]古筝是中国民族音乐的瑰宝，早在战国时期已广泛流传于民间，至今已有两千多年的历史。其形制古朴典雅，声音优美动听，深受大众的喜爱。近年来，古筝艺术在诸多杰出演奏家的推动下，发展愈加蓬勃。其推
有效运用打击乐器提高学生的音乐审美能力林景[摘要]打击乐器有着丰富的表现力，音乐课堂中运用打击乐器在提高乐器的演奏技能、发展节奏感的同时还提高了学生对音乐的理解、表达和创造能力。要培养学生的音乐审美能力，可以将打击乐教学有效地渗透到音乐课
舞台实践在声乐教学中的重要性李震[摘要]声乐教学是从舞台实践中发展而来，又为舞台表演提供实践服务，所以声乐教学中融入舞台实践训练是一项具有特别意义的重要课题。文章从舞台实践在教学中的现状、重要性以及表现方式等方面进行分析，对舞台