“双重乐感”理念下的新疆音乐教育课程设置探讨王媛（新疆师范大学，新疆乌鲁木齐830000）摘要：新疆是一片拥有多民族和多元文化的世外桃源，这片沃土适合不同民族、地区音乐文化的碰撞交融。本文以新疆地区为例，结合新疆音乐教育事业发展的大背景，分析了
解析与重构——复合型音乐人才培养教学研究薛业浩周静（安徽大学艺术与传媒学院，安徽合肥230001）摘要：根据美国社会学家马丁•特罗1973年6月提出的“精英”、“大众”和“普及”高等教育本质三段论，我国正处于高等教育大众化阶段，高校音乐专业
职业教育中钢琴的教学与演奏关系探讨翟羽佳（南京市玄武中等专业学校，江苏南京210000）摘要：职业教育是对受教育者施以某种专业所必需的知识、技能的训练，是一种以提升学生某一项技能为主要培养目标的教育方式。随着经济技术的发展，用人单位对
《乐记•乐象篇》与中国当代音乐“心灵”教育探析张颖群刘丹丹（玉林师范学院音乐舞蹈学院，广西玉林537000）摘要：《乐记•乐象篇》阐释了我国古代礼乐制度下不同的音乐能够给人带来的不同感受、论证了如何辨别音乐、使用正确的音乐来影响社会风气、洗涤人的
学前音乐教育创新思考颜容（安顺机械工业学校，贵州安顺561000）摘要：学前音乐教育可以有效激发学前儿童的学习兴趣，增强他们的综合素质。因此，随着社会经济文明的不断发展，学前音乐教育日益受到社会各界的关注和支持。当前，我
浅析如何在高职学前教育专业钢琴课完成高效率教学闫雨（潍坊工程职业学院学前教育学院，山东潍坊262500）摘要：本文主要针对学前教育专业钢琴课教学的特点，结合科学高效率教学理念、方法，将教师在教学中的主导作用和学生的主体地位紧密相连，通过采取高效率
对高师音乐教育钢琴课程设置向应用化转型的思考魏晓（成都师范学院音乐学院，四川成都611130）摘要：钢琴课程是高师音乐教育专业课程设置的专业必修课，是培养高素质，高技能综合型音乐教学人才的必要内容与手段。该课程的设置对于提升学生的艺术审美能力，
高中民族音乐鉴赏教学实践与探索王惠莉（洛阳市第二实验中学，河南洛阳471000）摘要：较高的音乐鉴赏能力在音乐艺术上有较大的作用，音乐鉴赏所包含的内容非常广泛，要想提高音乐鉴赏能力必须掌握好其相关知识。民族音乐作为民族文化的重要组
高校钢琴教育与学生音乐素养方法探讨万莹（新疆师范大学音乐学院，新疆乌鲁木齐830054）摘要：随着社会的迅速发展，社会对音乐人才的需求发生了巨大的变化。作为一种技巧性极强的乐器，钢琴已经成为了一门重要的专门的学科，并且钢琴教育如今也形
探讨素质教学背景下高校音乐教学改革问题金克华（荆楚理工学院艺术学院，湖北荆门448000）摘要：现阶段国家大力提倡素质教育，为适应素质教育的要求，各高校不断推动音乐教学改革。素质教育主要是尊重学生自身特征，激发学生兴趣和主动学习的能力。高