陈桂秀【摘要】音乐教育是实施美育的重要途径之一，其本质在于它的审美特性之体现。“以审美为核心”被确定为《音乐新课程标准》基本理念之首，新课标同时还明确指出：“以音乐审美为核心”的基本理念，应贯穿于音乐

梁瑛【摘要】随着计算机技术和信息技术的快速发展，小学音乐教学的技术水平不断提高，教学的手段和方法也越来越多，同时对小学音乐教学也提出了更高的教学要求和标准。在这样的背景下，为了进一步提升小学音乐教学的

徐静【摘要】高职院校舞蹈专业的教学工作开展，是培养我国专业舞蹈人才的重要基础。在高职院校的舞蹈教学工作开展过程中，要关注整体教学的有效性，并且集合学生的实际情况，在把握好基础训练前提下，培养学生的审美

冉勇军【摘要】在音乐专业中视唱练耳是最基础的课程，并且在学生以后的音乐学习中的作用也是相当重要的，近些年随着对教育改革的不断深化，视唱练耳教学被逐渐重视起来，实践证明视唱练耳可以使得音乐教学效果达到一

徐涵【摘要】随着经济不断发展，信息化技术在教育教学中的应用变得越来越广泛，大大提高教学效率和学生的学习兴趣，给教育教学改革创新提供了重要支持。本文就中职舞蹈教学中信息化技术发挥的作用进行阐述，提出中职

秦岭【摘要】本文以微课程这种实际的教学方法为视角，探讨了教师如何在幼专弹唱课教学中应用微课来讲解歌曲演唱方法和伴奏等内容。本文还在此基础上分析了微课在幼专弹唱课教学中的独特优势，进一步提出微课教学对教

黄丽娟【摘要】音乐欣赏课是培养学生审美能力的有效途径，具有最直接、最具体的审美教育价值。本文先分析了初中音乐欣赏课的教学意义，概述了初中音乐教学过程中存在的问题，进而结合自身的教学经验，探讨初中音乐欣

李春晓【摘要】随着时代的发展，当今家长们越来越重视孩子的素质教育，希望孩子可以德智体美全面发展，越来越多的家长选择让孩子学习钢琴，提高孩子的综合素质以及培养孩子的气质。而传统的钢琴教学方式已经不能满足

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姜薇【摘要】钢琴课是一门难度颇高的音乐艺术课程，是集脑力、体力、艺术和技术为一体的综合性学科，对学习者来说具有高难度，对钢琴教学者来说也是具有相当的挑战性。即兴伴奏课是音乐专业学生的必修课，是音乐教师