认知心理学在高校钢琴教学中的应用王佳（太原师范学院，山西晋中030619）为了解决高校钢琴教学效果不理想等问题，进一步推动教学发展，本文运用举例等论证方法，从认知心理学习基本内涵、认知心理学对高校钢琴教学的启示、认知心理学在高校钢琴
幼儿歌曲弹唱在幼儿园教学活动中的有效性探讨马丽娜（宁波教育学院学前教育学院，浙江宁波315000）歌声是用来表达自己内心情感的一种方式和手段，这种方式在幼儿阶段是最为适合的，也可以在幼儿童年生活中起着非常重要的作用。幼儿园的教学活动中穿插着幼
当前初中音乐教育存在的问题思考罗凤珍（四会市东城中学，广东四会526231）本文在分析新课改背景下初中音乐教学的重要意义的基础上，指出了当前初中音乐教育教学中存在着一些问题：如，教育观念落后，教学因循守旧、教学方法单一，主体发挥困
舞蹈教学中如何增强学生舞蹈动作的韵律刘雅琴（新余学院音乐与舞蹈学院，江西新余338004）舞蹈是一种表现艺术，它是通过人的肢体语言来表达情感的。舞者只有通过具有韵律感的肢体动作才能将作品的情感状态表现出来，因此学生在学习舞蹈的过程中，如
论慢练在钢琴学习中的作用刘凤桐（平顶山学院，河南平顶山467000）本文通过对慢练内涵及目的的简要叙述，着重分析了慢练在学生钢琴练习过程中的重要性，并对慢练过程中的主要学习方法进行了总结，希望通过本文的简单分析使钢琴老师及学
声乐教学之声音高位置刘飞（六盘水师范学院艺术系，贵州六盘水553000）在声乐教学中经常会提到一个名词“高位置”，一般把它称之为面罩，这是一个比较抽象的概念。本文主要从高位置的含义、特征、共鸣以及高位置统一性论述，希望能
训练学生在交响乐作品中竖琴声部的演奏徐子珊（四川音乐学院管弦系，四川成都610021）在艺术这个市场中，交响乐已经发展到相当成熟的阶段。但是在给与竖琴专业的大学生参与交响乐团的机会却相对较少，本文针对提高和壮大竖琴学生在交响乐中的竖琴演
论管乐教育的发展与艺术院校管乐专业学生就业的关系龙萧骁张庭愷雍沛然（四川音乐学院管弦系，四川成都610021）在全面推进素质教育的当今社会，越来越多的学校、家庭开始重视学生的全面发展，并注意到音乐教育的重要性。西洋管乐传入中国已有一百多年的历史，随
声乐教学方法及其歌唱处理艺术李真真（平顶山外国语学校，河南平顶山467500）新时期，随着科学技术的不断发展，声乐教学方式也得到极大地改善。但是，就目前来讲，现有的声乐教学方法依然不能够满足学生素质发展的需要。因此，在声乐实践教
高校钢琴课程开放式教学初探李圣洁（西北师范大学音乐学院，甘肃兰州730070）我国高校的发展一直致力于全能型人才的培养，目前为止，我国高校一直在发展开放式的教学模式，而也将这样的教学模式应用于钢琴课程中，那么在高校的钢琴开放式