声乐演唱中的二度创作探究冯倩【摘要】二度创作是在正确把握声乐作品的思想主题、创作背景、节奏旋律、音域曲调等内容的基础上，用高超的演唱技巧、科学的发声方法、真挚的思想情感等演绎声乐作品和创造音乐形象的艺术过程。二度创作是声乐表
回归传统常沁怡【摘要】巴托克的《第三钢琴协奏曲》是其最后一部作品，也是其回归传统风格的重要作品之一，本文对这部作品在创作背景、旋律与和声方面进行了分析，从中可以看出巴托克回归传统风格时期的创作特征。【关键词】
直觉、想象在舞台表演创作中的重要性李彦萱【摘要】演员在进行创造的时候，不能将创造孤立对待。直觉、想象和创造必须是进行有机的结合。创造是直觉和想象的最终目的，直觉和想象是创造的手段。斯坦尼斯拉夫斯基曾对于三者关系作出如下论述：“演员的工
淡墨山水抒情怀陈艳飞【摘要】尝试用学生们熟悉的歌手歌曲作为切入点，让学生用自己熟悉的旋律与歌词进行讲解分析，从歌词创作入手，通过“中国风”歌词创作为桥梁，带领学生步入“歌曲创作”的殿堂。【关键词】歌曲创作；学生喜爱
舞蹈思维对舞蹈创作的意义探究曹晓娟【摘要】当代社会的生活水平不断提高，人们对精神文明的要求也不断提高。舞蹈艺术从古至今始终贯穿人们生活、娱乐中。舞蹈动作是在大脑的支配下来完成的，也就是舞蹈思维决定舞蹈创作的优劣。它可以使舞蹈充满
音乐在舞蹈创作中的美学研究申文健【摘要】音乐是舞蹈的灵魂，舞蹈在编舞过程中通常需要音乐来带动舞蹈整体的节奏感，舞蹈的动作伴随着音乐旋律的舞动而舞动，音乐是直达人类内心深处的艺术形态，舞蹈动作在音乐旋律的带动下必然极富美感，本文
听觉与视觉倪洨【摘要】音乐与舞蹈有着密不可分的关系，音乐听觉感知能力使舞蹈动作更趋于美的感染力，它们相互支撑并相互依存，舞蹈在音乐作用下给人美的视觉，音乐在人的内心舞蹈，给人予美的听觉。【关键词】听觉与视觉；音
舞蹈和音乐的关联关系研究张泽君【摘要】舞蹈和音乐的关联性密不可分，舞蹈需要音乐来提供灵感源泉，音乐需要舞蹈来表达其内在的精神美感，音乐是否成功直接决定了舞蹈能否取得很好的效果，同时，舞蹈的良好效果也很好的诠释了音乐的绝佳创作
浅谈钢琴教育与创造性思维的培养孙鹏【摘要】人类社会的发展离不开创造，人的创造能力是无限的，人的思维更是宽广的。钢琴教育作为艺术教育、美育教育、素质教育的重要组成部分，能够提高人们对美的感受和理解，培养对艺术的表现力和创造性思维。因
阮演奏技巧的形成与发展付月【摘要】阮最早出现在秦汉时期，至今已有两千多年的历史，曾经有“秦琵琶”和“汉琵琶”之称。魏晋时期“竹林七贤”中的阮咸精通音律，最喜爱弹奏这种乐器，并对这种乐器进行改良，同时在演奏技法上也进行了突破