浅析音乐鉴赏中的柱式听觉张享铭（宁波卫生职业技术学院公共服务与管理学院，浙江宁波315199）在非专业音乐类高职院校中开设的《音乐鉴赏》课程，其主要目的是通过赏析音乐作品，培养和提高学生的音乐审美水平和鉴赏能力。但是对于大部
浅析高等院校传统音乐鉴赏课程教学策略李青（湖南安全技术职业学院，湖南长沙410151）【摘要】中国有着上下五千年的传统历史，中国的文化源远流长，无论是从文学、历史、天文、政治……都具有十分悠久的故事。中国的音乐由来已久，中国的传统音乐涉
高中音乐鉴赏教学体会点滴郭兆楠【摘要】音乐鉴赏是培养学生音乐审美能力的重要途径。影响音乐教育效果的因素很多，音乐教师在学生心目中的地位也是其中之一作为音乐教师，我们必须注意自身各方面素质的提高，只有自己充实了，才能让学生崇拜
善于鉴赏：音乐灵性充满每个“心田”赵洁【摘要】鉴赏是音乐课程的重要内容，是学生丰富认知思维和深化灵感的有效途径。围绕鉴赏音乐需要，注重聆听指导、自由思考、多样评价和沙龙活动等策略指导，可以引领学生在实践体验中丰富认知，增强鉴赏能力。活
高等职业院校开设音乐鉴赏课现状分析胡晓霞（山西师范大学教育科学研究院，山西临汾041000）音乐鉴赏课在高职院校大学生素质教育中起着至关重要的作用，但由于院校专业设置的特殊性，高等职业院校音乐鉴赏课的课程设置和开展还存在一些问题。文章
核心素养下高中音乐鉴赏教学模式探究张晓春［摘 要］随着时代的快速发展，学校的教育目标也更加明确。高中音乐新课标明确提出，音乐鉴赏教学要将核心素养作为出发点，注重学生审美感知、文化理解、艺术表现等能力的培养。在此教育要求之下，
融汇校园音乐开展高中音乐鉴赏教学朱竞【摘要】高中音乐鉴赏教学与校园音乐生活的有机融汇是课堂教学与实践最有效的整合。本文从音乐鉴赏启始课、体验校园音乐文化、搭建校园音乐实践平台三方面入手，分析了如何实现音乐鉴赏教学与校园音乐生活的有机
让网络教学资源对高中音乐鉴赏预习增色秦倩【摘要】随着素质教育有效开展和数字化校园环境建设、教育信息化进程的有力推进，利用网络资源开展教学活动已经成为一种教学趋势。高中音乐教学重点是提高学生音乐鉴赏能力，利用网络教学资源进行音乐鉴赏课的预
高等职业学院音乐鉴赏课的教学策略研究赵茜【摘要】随着我国社会经济的不断增长，科学技术也在不断进步，人们的生活水平也得到了明显提高，物质方面已经无法完全满足人们的需求，更加专注于精神文化的需求，特别是对艺术文化的追求。近几年来，高职教育事
优化农村高中音乐鉴赏课的教学策略贺小艺【摘要】新课程标准指出高中音乐教学要注重鉴赏教学，即引导学生对音乐进行深度欣赏。高中音乐鉴赏课能够让学生接触一种全新的理念，这对学生的音乐鉴赏能力也有着更高的要求。但是，对于农村而言，高中音乐课