初中音乐教学中乐感的培养与鉴赏课教学探讨李霞【摘要】在初中音乐的学习过程中，教师要培养学生们的乐感以及鉴赏音乐的能力，让学生们对音乐有一定的感知能力，对音乐有很好的理解，并且发表自己的鉴赏意见。在学习的过程中，樂感和鉴赏的能力是逐渐形成的。
慕课对高校公共音乐鉴赏课的挑战与机遇王慧（长江大学艺术学院，湖北荆州434020）随着经济的发展和社会的进步，各行各业都在原有基础上进行创新，在学校教育中也渐渐开创了符合当前时代发展潮流的课程形式。慕课的开展，在高校公共音乐鉴赏课上也得
浅议兴趣在中职音乐鉴赏教学中的作用钱蓉[摘要]对中职生来说，音乐鉴赏在培养综合素质能力的过程中起着关键的作用。文章从实际课堂教学出发，通过激发学生学习兴趣、创新教学环节、有意识地培养学生的表演能力和音乐创造力、拓展实践活动等一系列措施
“微课”在高中音乐鉴赏教学中的应用与探究杨树军【摘要】高中音乐鉴赏课程作为高中开展音乐教学当中的主要组成部分，通常在课程体系当中有着重要地位。伴随着信息技术的进一步发展，“微课”越来越受到广大教师的青睐，迅速被应用到教学领域中。高中音乐鉴赏
音乐鉴赏网络课程教学如何引起学生的共鸣毛秋思（河南城建学院，河南平顶山467000）引言从目前音乐鉴赏网络课程的教学来看，引起学生的共鸣是重要的教学目标，为了达成这一教学目标，需要对整个网络课程教学过程进行优化和调整，需要了解学生的兴趣爱
多媒体技术在高中音乐鉴赏教学中的作用分析王晔【摘要】随着科技的不断发展，科学技术在教学中的运用越来越广泛，其中多媒体技术在教学中的运用也是十分广泛的。在高中音乐鉴赏的教学过程中，使用多媒体技术更是符合学科特点。高中音乐鉴赏的教学目的是为了培
试论高中音乐鉴赏教学工作现状及优化策略马旭【摘要】随着生活水平的不断提升，人民群众对于文化艺术的需求日益扩大，带动了我国艺术教育事业的发展。在高中时期，作为艺术教育工作中重要的环节之一，音乐学科凭借感染性强、文化气息浓厚以及适用性广泛等优
论新课程理念下高中音乐互动鉴赏教学模式的构建徐松娣【摘要】在高中音乐课堂的教学过程中，通过构建互动性的教学模式，能够最大限度激发学生对音乐鉴赏的热情和积极性，从而有效提高音乐鉴赏课堂的教学质量。基于此，本文笔者着重探究新课程理念下高中音乐互动鉴
体验式教学在高中音乐鉴赏教学中的应用朱筠【摘要】《普通高中音乐鉴赏课程标准》指出：“音乐教学过程应是完整而充分地体验音乐作品的过程。通过比较音乐的不同载体、形式、风格、表现手法和人文背景，培养学生分析和评价音乐的初步能力。”这充分体现了
以善美为本的高校音乐鉴赏课教学模式探析叶军（贺州学院，广西贺州542809）高校音乐鉴赏教学是面向大学生开展审美教育的有效手段，现如今越来越受高校的关注。通过发挥鉴赏课教学的价值，能够促进学生音乐素养的发展，也能够指导学生累积丰富的鉴赏知