音乐课堂中有趣的“小组合作”【摘要】音乐课中如何自然的把“学讲计划”的精神——小组合作、自主学习贯穿到音乐课的每一个环节，我结合了我的学生情况，结合自己的课堂教学经验，从节奏教学、识谱教学、创编歌词、音乐欣赏、低段学生的合唱教学
谈音乐教育中的情感体验教育梁世慧【摘要】音乐教育是典型的情感体验教育。实践证明，情感体验是可以获得和培养的。教师可以通过设计课堂导入做好情绪引导、挖掘作品内容实施情感教育、外化教师情感实施情感传递等方式，让学生更好地得到情感体
论声乐教学中的审美意识培养孙晓峰【摘要】声乐艺术是一门历史悠久，并具有广泛深入群众基础的综合表演性的艺术门类，是以最具表现力与感染力的“乐器”——“人声”为载体的音乐表现形式。早在中国古代就有编钟、编磬等音乐形式的出现，经过几
艺术高中声乐教学的创新探究高方东【摘要】声乐教学是当前艺术高中教学活动的重要组成部分，然而在实际情况中，艺术高中的声乐教学存在着一些问题和不足。为了着力提高艺术高中声乐教学的教学质量和教学效率，要求教育工作者应当针对声乐教学的
浅谈中职幼师专业声乐教学中非智力因素的培养向迎春【摘要】非智力因素主要指智力因素以外的心里因素，主要包括动机、兴趣、性格、意志、情感五个方面。声乐学习是一个复杂的过程，除了智力因素以外，需要学习者调动诸多非智力因素的参与，才能获得成功。由于受
普通高校多元文化音乐教育研究蔡兆梅【摘要】多元文化音乐教育理念，是一个内涵极为丰富的体系，它指导我们以全球化的文化视野，去看待世界上各个国家、各个民族的音乐文化，肯定世界上所有的音乐文化及其文化价值，尤其关注各民族音乐背后隐藏的
高职院校音乐教育的德育功能开发与多样性应用李青【摘要】近年来，随着高职院校的不断增加，高职院校素质教育工作也成为我国高校教育重点工作之一。素质教育是对学生德、智、体、美全面发展的要求，德育工作更是素质教育的重点，这是为了让高职院校的学生能够适
刍议当前高校钢琴教学方式的拓展赵盛君【摘要】受到新课标改革的影响，许多高校在教育模式上都进行了相应的改革。高校钢琴教学模式也发生了相应的改变，虽然已经取得了一定的成功，但是其改革的步伐还难以跟上时代对人才需求的变化。文章中针对现行
小组合作探究在高职音乐欣赏课的应用杜巍巍【摘要】如何才能充分发挥出音乐欣赏课对学生德智体美全面发展的积极促进作用？运用小组合作探究的教学方法，可以获得满意的效果。在具体的应用实践中，要运用好如下策略：激发探究意识，创设探究情境；加强合
浅谈高师声乐教育专业学生学习的新模式雷娟【摘要】高师音乐教育对于国家声乐教育事业发展具有重要的作用。高师音乐教育作为培养中小学音乐老师，声乐是其中一门必不可少的课程，对于所培养老师后期执教时表现出的声乐能力，具有重要的影响。近些年来，随