试论多元文化音乐教育对民族音乐文化传承中的影响张加贝【摘要】多元文化教育成为我国教育改革中的新形势，尤其在音乐中更加突出。音乐文化在一定程度上反映了本民族音乐的主要内涵，因此多元文化的教育，有助于推动我国音乐发展的生命力。文章通过简要介绍音乐文化
让音乐贴近生活，让学生触摸音乐张京江【摘要】全面发展学生的音乐素质，除了依靠老师的用心讲解和学生认真倾听讲之外，教学过程中还应该按照新课改的要求，有学生参与、师生互动、沟通交流的环节。努力做到情景交融，让音乐在师生的心田间流淌。作
流行歌曲进课堂不妨一试李二云【摘要】流行歌曲一直游离于中学课堂之外，认为它不能登大雅之堂，其實流行歌曲有着独特的艺术魅力，既能给应试教育的学生难得的音乐享受，调节其身心健康，又能让学生因为流行歌曲贴近生活，富有时代气息，轻
透过《阿尔米德》看巴洛克时期法国歌剧的审美取向罗晨钰【摘要】巴洛克时期法国歌剧有着自身的发展特色，艺术的展现形式上来看，法国歌剧有着丰富的情感内涵和审美价值，无论是在音乐的配合和舞台的效果上，其艺术表现都能为人们带来直击内心的心灵感受。本文透过《
浅谈小学音乐课堂教学中的赏识教育黄丽娜【摘要】在小学音乐教学中，教师不仅要教给学生乐理知识，还要在教学过程中运用赏识教育，让他们习惯上音乐课，对乐理知识能积极主动地进行探索，不断提高自身的素质。教师运用赏识教育让学生看到自己通过努力
学科综合在初中音乐教学中的运用初探郭平【摘要】文章以学科综合在初中音乐教学中的意义为分析对象，并根据学科综合在初中音乐教学中的运用进行了介绍，最后讨论了加强音乐教育在学科综合中发展。【关键词】学科综合；初中音乐教学；音乐教育；学科归纳
浅谈多媒体手段在小学音乐教学中的应用王晓霞【摘要】近些年来，新课程改革不断深化，教学方法和形式也呈现出多元化的特点，尤其是多媒体技术的应用，已经成为了目前教学活动开展过程中不可或缺的重要手段。音乐课是培养学生综合素质的一个重要方面，将多
浅议当前初中音乐教学面临的困境杨桂莲【摘要】当前部分学校的初中音乐教学工作面临着四个方面的不足：一是重视程度不足，导致音乐学科教研缺乏深度；二是专业师资力量匮乏，影响整体教学工作开展；三是教学课时未能有效保障，制约目标任务完成；四
试分析非专业学生学习声乐基础的意义和启示曾清霞【摘要】音乐作为一种艺术，具有鲜明的无国界性，可以说，音乐是全世界共同的语言，那悠扬的旋律和深厚的内涵给予我们人生道路上许多的启示。所以，当代大学生们无论学习哪种专业，都应该对音乐基础进行适当的
怎样让学生在小学高段音乐欣赏课中有效参与姚金芳【摘要】鉴赏与感受作为音乐教学的关键部分，是开展学习活动的基础，对培养学生的审美能力与想象能力具有重要作用。文章结合我国小学音乐欣赏课，对怎样让学生有效参与进行了简单的探讨。【关键字】小学高段；