新民乐对民族室内乐教学的影响及运用张明洁（湖北理工学院艺术学院，湖北黄石435003）摘要：05年“女子十二乐坊”成功在日本举行了专场的新民乐演出后，新民乐的新浪潮席卷了整个民乐界，单从本体形态、产生背景以及价值与意义等方面看，有利有
论高校音乐教师的教学与科研矛盾邹蕴璐1邹宓2（1.乐山师范学院，四川乐山614004；2.南阳理工学院，河南南阳473004）摘要：自《高等学校教师职务评审条例》1986年颁布以来，高校教师教学与科研的矛盾也越发的凸显出来。目前有
学前儿童奥尔夫音乐教育中河东民间音乐文化的探索与实践郝倍（运城学院音乐系，山西运城044000）摘要：学前教育是塑造人格品质、行为习惯及认知能力的教育关键时期，本文立足于奥尔夫音乐教学法本土化的教学思路，将河东民间音乐文化元素融合于奥尔夫教学法精髓中，
印尼传统音乐教学探索程析（成都师范学院，四川成都611130）摘要：世界民族音乐课程已经在我国大多数高校开设，在高校实际的音乐教学中，如何根据学生实际，引导学生了解音乐与地理环境、人类历史与民俗等方面的联系，加深学生对人
高师数码钢琴集体课教学改革之我见史昭然（周口师范学院音乐舞蹈学院，河南周口466001；信阳师范学院音乐学院，河南信阳464000）摘要：数码钢琴集体课是一种新型的钢琴教学模式，特殊的教学模式需要特殊的教学方法及教学手段与之相匹配，
论我国古代音乐教育的德育内涵及功能郑薇（邯郸学院，河北邯郸056005）摘要：“制礼作乐”是利用礼教和乐教而形成的礼乐制度，尤其在古代对人的道德理念产生了积极的影响。显然，古代的音乐教育赋予了其更为丰富和广泛的德育内涵，也为现在学校的
钢琴即兴伴奏在小学音乐课教学中的重要性朱小珍（江西科技师范大学音乐学院，江西南昌330013）摘要：在小学音乐课教学中，钢琴即兴伴奏已经成为了音乐教师的必备技能。小学音乐课中用的最多的歌曲伴奏乐器是钢琴。钢琴即兴伴奏不仅仅只是一片“绿叶”
高校音乐教学德育树人的内涵研究赵亚璇（张家口学院，河北张家口075000）摘要：音乐教学不仅是高校非常重要的艺术教育形式，同时也是非常重要的德育教学途径。高校的音乐教学不仅传播了先进的音乐文化，也在潜移默化中对学生的德育思想进行了
钢琴演奏技术难点分析张杨（东北大学艺术学院音乐系，辽宁沈阳110004）摘要：钢琴的演奏是一个十分复杂的技能，自从钢琴建造其至今，其发展的历史已经有300多年，并且钢琴曲在发展的过程中也逐渐的分为各个时期以及各个派系，例
新教育变革下高师声乐教学对策研究张舒红（沈阳师范大学音乐学院，辽宁沈阳110034）摘要：面对着我国新教育变革的展开，目前我国大部分高师院校在声乐教学模式上依然采用传统的教学方法，随着我国教育形势发生重大的变化，高师院校必须针对目前