全媒体时代高校学生美育与德育教育方法探索陈红梅（四川工商学院，四川成都611745）在全媒体时代背景下，传统的美育与德育教学方法显然已经不能满足当代大学生思想多样化的发展需求。本文简要介绍了全媒体时代的传播特点，及其对大学生思想意识形态与行
职业学校音乐教育定位与改革研究卞红煊（内蒙古交通职业技术学院，内蒙古赤峰024005）目前，随着职业学校教育的不断改革和深入，极大地推动了音乐教育理念的更新。作为职业学校来说，音乐教育的目的不单单是向学生传授音乐的基础知识和相关技
浅谈视唱练耳在竹笛教学中的重要作用夏天宇（曲阜师范大学，山东日照276826）视唱练耳作为音乐专业学生的必修课程，贯穿于专业音乐教学的整个过程。在竹笛音乐教学的过程中加强视唱练耳的辅助训练，为提高竹笛演奏者对音准的把握，对节奏、节拍的
试论音乐教学中融入美术元素的可行性宋安宁（伊犁师范学院艺术学院，新疆伊宁835000）音乐与美术艺术表现形式不同，但二者的创作要素以及风格体现上却有着相似性与共通性，本文试图通过发展历史、创作元素方面来论述音乐与美术教学的共通性，从而
情境教学在高师二胡课程中的有效运用颜春英（湖南人文科技学院，湖南娄底417000）为推动高等师范院校二胡课程的教学发展，情境教学不失为一个行之有效的方法。本文从当前高师二胡教学模式改革的迫切性出发，将情景教学法运用其中，从而激发学生的
高师钢琴教学法课程应注重理论与实践相结合王秀敏（山东师范大学音乐学院，山东济南250014）高师钢琴教学法课程是指导钢琴专业学生步入教学职业生涯的重要课程，作为执教高师钢琴教学法课程的高校教师，在教学上要注重理论联系实际，运用多种优势互补的
音乐学科有效性教学初探喻红（陕西省歌舞剧院，陕西西安430070）“有效教学”既是一种教育理念，也是一种教学策略。什么样的教学是有效教学？什么样的课堂是高效课堂？音乐学科的教学有效性如何体现？其手段主要表现在主体参与互动的
小学音乐欣赏教学中的民族文化传承探索郑萧然（淮安市三树中心小学，江苏淮安223300）在小学阶段，音乐欣赏的教学要坚持音乐审美，培养学生对音乐的兴趣，老师在教学中，应该坚持学生的主体地位，进行个性化的教学，其不仅仅是要培养音乐人才，而是
从奥地利育英式钢琴教育看中国钢琴素质教育杨磊（南京艺术学院音乐学院，江苏南京210013）钢琴作为一门外来乐器，在中国已经发展了100多年，随着政治经济的迅猛发展，人们开始寻求物质生活之外的精神享受。中国素质教育的全面推行，让广大少年儿童迫
浅析大专院校钢琴演奏课程的设计与教学改革路晶晶（福建艺术职业学院，福建福州350002）本文立足于大专院校中的钢琴演奏课程来展开分析具体的教学设计和教学改革路径，目的是为了提高大专院校钢琴演奏课程的教学质量和教学水平，通过注重培育大专院校学