关于鲁西南鼓吹乐的调查研究曹敏【摘要】鲁西南鼓吹乐以菏泽市与济宁市西部个别县市为中心，这一流派实力雄厚，曲目丰富，高手辈出，技艺精湛，代表乐曲众多，技艺高超的艺人层出不穷，善用演奏上的“穗子”手法，在省内外有着较大的影响。文章
试论音乐教育与民族音乐文化传承周丽青【摘要】鲁迅先生曾说：“只有民族的，才是世界的。”民族音乐作为我国上下五千年灿烂文化中浓墨重彩的一笔，是中国文化传承的瑰宝，也是中华文化精神文明传承的重要载体之一。学校作为传播中国传统文化、传承
刍议民族声乐教学中审美能力的培养成惠玲 雷晓伟【摘要】中国民族声乐通过半个世纪的发展，已经创立了科学、严谨、系统的教学体系。笔者通过对中国著名声乐教育家金铁霖教授教学论文的研读，认为当下民族声乐教学要遵循技术技巧训练与歌唱审美培养相
浅议中国民族音乐的发展现状与传承张媛【摘要】中国民族音乐凝聚了中华文化的精髓，是中华民族精神的象征。其建设和发展是中国音乐事业的根基，在中国音乐教育中占有重要地位。当今世界各国民族音乐文化的开放和交流日益趋向多元化，民族音乐文化的传
黑龙江流域古代音乐文化探析苗芳舒【摘要】黑龙江地处边疆，自古为少数民族聚集之地，生态原始，人口稀少。这片神秘的土地一直为外人所向往，在未经开发之前，黑龙江流域的发展是缓慢的，是自然的。渔猎为这片富饶的黑土地主要的生存方式，尽管
简论秦至唐代古筝的发展马乐【摘要】筝，是我国最古老的弹拔乐器之一，秦朝至唐代千年的历史源远流长，中问经历了多次更朝换代，然而人们对筝的推崇却始终如一。最初筝有五弦，出现在战国时期，到了秦汉时期发展到了十二弦，唐朝时期出现了
浅谈四川汉族民间歌曲的发展历程李山月【摘要】四川汉族民间歌曲是四川民间音乐的一个重要组成部分，20世纪20年代，就已有学者对其投入关注。中华人民共和国成立之后，四川汉族民间歌曲的研究大致经历了四个阶段：第一阶段——20世纪50年代
实用型音乐人才培养的实践教学探索廖星麟【摘要】实践教学是高校教学工作中一个重要环节，是高校专业教学计划中的重要组成部分，能培养学生的分析问题、解决问题和创新能力。它关系到学生能否做到理论联系实际，能否达到实用型人才培养目标的要求。通
美育论音乐教育哲学诉求探析韩忠岭【摘要】美育论的音乐教育哲学观，是音乐教育哲学理论研究的思潮之一。我国上世纪初叶形成的美育论音乐教育思潮，在形成和发展的初期，在特定的历史发展时期，主要表现为教育的社会功能的哲学诉求。建国后，除
基于三种课程观念的“钢基”教学行为张建国【摘要】“知识性课程”关切人的发展所必要的知识结构的逻辑性，“人本性课程”关切知识结构的建构认识过程和迁移应用体验。“情景性课程”是上述二者的精神内核有机整合的课程，它同时关照学科知识的结构逻辑