小学音乐合唱教学的有效策略【摘要】合唱是歌曲演唱形式之一，是小学音乐课堂教学的重点。实现有效合唱教学至关重要，是教师在革新小学音乐课程教学过程中的重要任务。因此，本文从不同角度入手，客观探析了小学音乐合唱教学的有效策略，在改革
小学音乐教学中的“体验”【摘要】体验式教学在教育行业中已有了一定发展，其理论理念与实践应用逐渐地趋向系统化。对小学音乐教育来讲，因为小学生心理特点与其他阶段的学生有着明确的差异，所以在音乐教育过程中，教师应结合小学生心理特点
“以审美为核心”的音乐教育改革落实办法沈贺（河南警察学院，河南郑州450000）在我国教育领域不断发展的过程中，音乐教育也发生了多方面的改革，无论是教育形式，还是教育主体，都有了相当大的改观。现如今的国内音乐教育，已然不再是为了提高学生的
以学生为中心的教改探究 ——以电影音乐赏析课程为例窦婷微（作者单位：重庆人文科技学院）麻省理工学院媒体实验室主任伊藤穰一和著名记者杰夫·豪两人合著了一本书《爆裂》，书中总结了未来社会的三大趋势：不对称性、复杂性、不确定性。其实，现在社会就充满了这三种
大学音乐教学中多媒体的运用分析伊兰（内蒙古财经大学人文学院，内蒙古呼和浩特010020）随着我国科学技术的发展，在教学活动中逐渐运用到多媒体技术和设备。伴随着信息化发展的趋势，多媒体在教育事业中发挥着越来越重要的作用。在开展大学音
如何构建高效愉悦的初中音乐教学课堂王丽新（泉州师范学院音乐与舞蹈学院，福建宁德36200）优美动听的音乐使人心神愉悦，怎样高效建设愉快的音乐教育课堂，是当前广大音乐学科的老师都密切关注的问题。愉悦高效的课堂是提高课程实践效率的最高境界
浅析视唱练耳与其他音乐专业课的联系【摘要】众所周知，视唱练耳在音乐专业中是衡量学生音乐水平以及专业素质高低的基本条件。当视唱练耳水平较低时，会明显发现其在其他音乐专业课之中的水平较低。因此，完全可以说，视唱练耳与其他音乐专业课具有不可
新体系音乐教学在小学教学中的运用探究杨萍【摘要】音乐课程是小学阶段素质教育的构成之一，也是培养学生综合素养、提升小学生艺术审美能力的重要课程之一，良好的音乐教学能够拓展学生思维、提高学生审美水平、提升学生的音乐感知能力。小学音乐教师在教
探究音乐理论中的音乐要素【摘要】音乐艺术对于欣赏者具有强烈的感染力，其感染力不仅仅体现于对于情感的打动和震颤，更体现于对于欣赏者道德情操的引领和教化，及至提升欣赏者的精神文明素质。通过音乐要素来掌握和探究音乐，可以帮助听众获
关于初中音乐欣赏课教学实践的思考王冬梅（福建省南安市仑苍中学，福建南安362300）随着中国素质教育的推进，现代音乐教学的需求发生着根本性的变化，音乐课程的安排更希望学生可以对于音乐知识有一个系统化的认知，了解不同的音乐风格以及代表