素质教育背景下初中音乐教学的对应之策顾雯（江苏省吴江经济技术开发区实验初级中学，江苏吴江215000）摘要：随着素质教育改革的不断深入，在我国各个阶段的教育中，越来越重视学生的综合素质发展。初中音乐课程的设置，旨在培养学生的音乐素养及学
论高校音乐教师的教学与科研矛盾邹蕴璐1邹宓2（1.乐山师范学院，四川乐山614004；2.南阳理工学院，河南南阳473004）摘要：自《高等学校教师职务评审条例》1986年颁布以来，高校教师教学与科研的矛盾也越发的凸显出来。目前有
学前儿童奥尔夫音乐教育中河东民间音乐文化的探索与实践郝倍（运城学院音乐系，山西运城044000）摘要：学前教育是塑造人格品质、行为习惯及认知能力的教育关键时期，本文立足于奥尔夫音乐教学法本土化的教学思路，将河东民间音乐文化元素融合于奥尔夫教学法精髓中，
印尼传统音乐教学探索程析（成都师范学院，四川成都611130）摘要：世界民族音乐课程已经在我国大多数高校开设，在高校实际的音乐教学中，如何根据学生实际，引导学生了解音乐与地理环境、人类历史与民俗等方面的联系，加深学生对人
高师数码钢琴集体课教学改革之我见史昭然（周口师范学院音乐舞蹈学院，河南周口466001；信阳师范学院音乐学院，河南信阳464000）摘要：数码钢琴集体课是一种新型的钢琴教学模式，特殊的教学模式需要特殊的教学方法及教学手段与之相匹配，
论我国古代音乐教育的德育内涵及功能郑薇（邯郸学院，河北邯郸056005）摘要：“制礼作乐”是利用礼教和乐教而形成的礼乐制度，尤其在古代对人的道德理念产生了积极的影响。显然，古代的音乐教育赋予了其更为丰富和广泛的德育内涵，也为现在学校的
钢琴即兴伴奏在小学音乐课教学中的重要性朱小珍（江西科技师范大学音乐学院，江西南昌330013）摘要：在小学音乐课教学中，钢琴即兴伴奏已经成为了音乐教师的必备技能。小学音乐课中用的最多的歌曲伴奏乐器是钢琴。钢琴即兴伴奏不仅仅只是一片“绿叶”
高校音乐教学德育树人的内涵研究赵亚璇（张家口学院，河北张家口075000）摘要：音乐教学不仅是高校非常重要的艺术教育形式，同时也是非常重要的德育教学途径。高校的音乐教学不仅传播了先进的音乐文化，也在潜移默化中对学生的德育思想进行了
钢琴演奏技术难点分析张杨（东北大学艺术学院音乐系，辽宁沈阳110004）摘要：钢琴的演奏是一个十分复杂的技能，自从钢琴建造其至今，其发展的历史已经有300多年，并且钢琴曲在发展的过程中也逐渐的分为各个时期以及各个派系，例
新课改下我国高校音乐教学改革的发展张艳（南昌师范学院，江西南昌330013）摘要：随着我国现代化教育的不断发展，对于学生综合素质的培养，尤为的重视，尤其是音乐教育，它不仅仅是一项艺术教育，更是学生素质教育中，重要的组成部分；但是在实际