优化高校学前教育专业钢琴教学的措施卢璐（新疆师范高等专科学校学前教育学院，新疆乌鲁木齐830043）摘要：目前社会中的各个阶层对于学前教育的重视程度越来越大，这原因主要是学前的音乐教育对于学前儿童的情绪培养和后期性格的影响有着很重要的
职业院校学前教育专业音乐教学探究徐祯（肇庆市技师学院，广东肇庆526060）摘要：社会不断的前进使得我们对教育的要求越来越高，也越发的重视，尤其是学龄前教育，而肩负着这一重任的幼教专业培养是有实力和潜力并具有特色的专业之一，是学前教
信息化语境下高校音乐专业教学模式的探讨周力（湖南理工学院音乐学院，湖南岳阳414006）摘要：随着现代化信息教学手段不断融入到高校的教学中，对传统教学的改革与发展带来了生机与活力，同时对高校教育模式也提出了新的要求。音乐专业作为高校一门重
多声音乐思维在高师视唱练耳教学中的培养与训练陈红岩（山东师范大学音乐学院，山东济南250014）摘要：视唱练耳是音乐学习的基础技术课程，也是系统发展音乐听觉的重要课程。本文通过对学生进行视唱和练耳两大方面的多声思维模式训练，采用多声部视唱、多声
对钢琴教育中跨文化传播的反思曾贞（遵义师范学院音乐与舞蹈学院，贵州遵义563004）摘要：丝绸之路开辟以来，西方文化逐渐传入到中国。钢琴是西方文化的典型代表，受到这种跨文化的传播影响，对中国传统文化的发展和钢琴文化的传播带来巨大
初中音乐选项教学课程建设三部曲 ——重庆七中初中音乐选项教学初探曾淼（重庆市第七中学，重庆400030）摘要：传统的初中音乐课程强调老师的教，忽视了学生的学。怎样才能通过各种有效的途径和方式引导学生走进音乐，怎样让学生在亲身参与音乐活动的过程中喜爱音乐，掌握音乐的
弹好即兴伴奏的五大要素杨潇（长春光华学院，吉林长春130033）摘要：即兴伴奏是一门集演奏与创作为一体的，需要多种能力综合才能弹奏好的一门学科，里面不仅涵盖了钢琴弹奏技巧还需要丰富的理论知识及丰富的想象力及理论知识的综合运
钢琴伴奏训练技法与配合要点分析杨敏（山西师范大学教育科学研究院，山西临汾041004）摘要：钢琴伴奏作为钢琴音乐表现中一个重要的组成部分，在钢琴所涉及的几乎所有领域都发挥着不可替代的作用。近年来，钢琴伴奏更是普遍受到广大演奏家的重
现代新型音乐人才培养模式研究 ——基于提升高校音乐教学办学质量及竞争力杨斐（河北艺术职业学院，河北石家庄050000）摘要：随着时代的发展和教育事业的进步，社会对音乐人才的要求也在不断提高，我国各大高校的音乐教育在改革和发展中，也逐渐面临机遇与挑战的双重考验。那么如何构
音乐理论与视唱练耳教学整合分析晏伟（湖南人文科技学院音乐舞蹈系，湖南娄底417000）摘要：同为音乐教学中的基础，视唱练耳与乐理之间存在不可分割的关系，二者之间存在一定的共性，只有将乐理与视唱练耳有效的整合起来，相互配合，才能够提