论钢琴即兴伴奏中的理性与感性李梦姗（河南师范大学新联学院，河南郑州451464）本论文从钢琴即兴伴奏的角度出发，深入分析并探讨当前钢琴教学的近况与研究现状，揭示了钢琴即兴伴奏的内涵与特点，运用的理性思维方法和情感投入方法，进而深
浅探钢琴八度演奏技法的表现形式于熙媛（广西师范大学，广西桂林541004）众所周知，八度演奏技术是钢琴演奏技巧中较为困难的部分.因此，本文通过对八度演奏技巧研究，力求使八度演奏更加完善。在八度技巧练习中，我们不但要知道其演奏的类型
关注作品背景对钢琴演奏的影响力邱静（广东第二师范学院，广东广州510800）关注作品背景对演奏具有重要指导作用，有助于演奏者更好的表达作品的完整性和提高演奏水平。对未来音乐教育中起飞跃性的作用，对于学者来说是进一步提升综合艺术修养
和声学在流行歌曲中的应用研究王从军（南阳理工学院音乐学院，河南南阳473004）在本文当中，主要是针对了和声学在流行歌曲当中应用做出了全面的分析研究，并且在这个基础之上提出了下文中一些内容，希望能够给与同行业人员提供一定价值的参
浅谈幼儿钢琴教学中的节奏教学刘超（紫庄中心小学，江苏徐州221000）在当今的中国，随着人们的物质生活的水平提高，艺术教育的普及，幼儿学习钢琴现象已是社会上艺术教育的一种热潮。学生、家长、老师的积极性普遍增加。面临着这种幼儿学习
针对儿童钢琴学习的价值、特点及教学要素分析余琳娜（长沙师范学院，湖南长沙410100）随着社会的发展，人们对艺术认识水平也在不断地提高，对儿童进行乐器的培养也逐渐流行。儿童学习钢琴可以帮助儿童身心、智力的发展，更好地实现儿童健康有序的全面发展
钢琴教学中的音乐表现力研究翟璐（沈阳音乐学院艺术学院，辽宁沈阳110168）作为一门基础课程，钢琴教学在整个音乐教学结构中占据着十分重要的位置，不仅对学习者的演奏技巧有较高的要求，对于其音乐理解表达能力也有一定的要求，这就给钢
认知心理学在高校钢琴教学中的应用王佳（太原师范学院，山西晋中030619）为了解决高校钢琴教学效果不理想等问题，进一步推动教学发展，本文运用举例等论证方法，从认知心理学习基本内涵、认知心理学对高校钢琴教学的启示、认知心理学在高校钢琴
幼儿歌曲弹唱在幼儿园教学活动中的有效性探讨马丽娜（宁波教育学院学前教育学院，浙江宁波315000）歌声是用来表达自己内心情感的一种方式和手段，这种方式在幼儿阶段是最为适合的，也可以在幼儿童年生活中起着非常重要的作用。幼儿园的教学活动中穿插着幼
高校钢琴课程开放式教学初探李圣洁（西北师范大学音乐学院，甘肃兰州730070）我国高校的发展一直致力于全能型人才的培养，目前为止，我国高校一直在发展开放式的教学模式，而也将这样的教学模式应用于钢琴课程中，那么在高校的钢琴开放式