“钢琴重奏”在初中钢琴选项教学中的运用张莲洪向德（重庆第七中学校，重庆400030）摘要：实施选项教学已成为教学改革的趋势，钢琴选项教学是新课改中的新形式，为更好地充分发挥钢琴教学作用与功能，结合学生特点与教学自身规律提出“钢琴重奏”的教
对普通高校视唱练耳课程改革的构想姜涌（重庆文理学院，重庆402160）摘要：视唱练耳作为普通高校音乐学院的一门专业基础课、必修课，它既是一门理论课程，同时也是一门技法课程。视唱练耳课程效果的优劣，不仅仅是教师教学方式的呈现，也是学生
慢练在钢琴调律练习中的作用谭耀洪（韩山师范学院，广东潮州521041）摘要：钢琴调律是一系列科学的、有序的调律作业活动；是一门技术技能，需要通过练习巩固动作方式，从而成熟的掌握它。在钢琴调律的练习过程中，慢练的作用是有效地克服
钢琴“慢练”是为了“快速”弹奏朱小珍（江西科技师范大学音乐学院，江西南昌330013）摘要：钢琴以它音域宽广、音量变化幅度大、是最理想的多声乐器等特点受到广大人们的喜爱。在中国，学习钢琴的人数不断的增加，随着这种学琴热潮的到来，怎
职业院校音乐教育教学中流行音乐的引入研究张靓（江苏省扬州商务高等职业学校旅游系，江苏扬州225000）摘要：音乐是人类文化积淀中的重要组成部分，肩负着净化心灵、陶冶情操的重任，同时在职业院校中引进音乐教育对于人才的全面发展发挥着积极地促进作
浅谈高校钢琴教学中的演奏呼吸马娜（宝鸡文理学院，陕西宝鸡721000）摘要：呼吸是生命维持的重要组成部分，而钢琴演奏则是通过空气的震动发声，两者看似并无关联，似乎钢琴演奏不需要运用到呼吸技巧，然而事实上，正确的呼吸方式和状态对于
高中音乐教学中学生乐感及鉴赏能力的培养策略刘佳（贵州省铜仁市民族中学，贵州铜仁554300）摘要：随着国家教育制度的改革，高中音乐课已经不是应试教育体制下可有可无的专科课程，而在高中音乐课堂中，培养学生的乐感以及鉴赏音乐的能力是音乐教师教学的
素质教育背景下初中音乐教学的对应之策顾雯（江苏省吴江经济技术开发区实验初级中学，江苏吴江215000）摘要：随着素质教育改革的不断深入，在我国各个阶段的教育中，越来越重视学生的综合素质发展。初中音乐课程的设置，旨在培养学生的音乐素养及学
论高校音乐教师的教学与科研矛盾邹蕴璐1邹宓2（1.乐山师范学院，四川乐山614004；2.南阳理工学院，河南南阳473004）摘要：自《高等学校教师职务评审条例》1986年颁布以来，高校教师教学与科研的矛盾也越发的凸显出来。目前有
学前儿童奥尔夫音乐教育中河东民间音乐文化的探索与实践郝倍（运城学院音乐系，山西运城044000）摘要：学前教育是塑造人格品质、行为习惯及认知能力的教育关键时期，本文立足于奥尔夫音乐教学法本土化的教学思路，将河东民间音乐文化元素融合于奥尔夫教学法精髓中，