钢琴伴奏训练技法与配合要点分析杨敏（山西师范大学教育科学研究院，山西临汾041004）摘要：钢琴伴奏作为钢琴音乐表现中一个重要的组成部分，在钢琴所涉及的几乎所有领域都发挥着不可替代的作用。近年来，钢琴伴奏更是普遍受到广大演奏家的重
现代新型音乐人才培养模式研究 ——基于提升高校音乐教学办学质量及竞争力杨斐（河北艺术职业学院，河北石家庄050000）摘要：随着时代的发展和教育事业的进步，社会对音乐人才的要求也在不断提高，我国各大高校的音乐教育在改革和发展中，也逐渐面临机遇与挑战的双重考验。那么如何构
音乐理论与视唱练耳教学整合分析晏伟（湖南人文科技学院音乐舞蹈系，湖南娄底417000）摘要：同为音乐教学中的基础，视唱练耳与乐理之间存在不可分割的关系，二者之间存在一定的共性，只有将乐理与视唱练耳有效的整合起来，相互配合，才能够提
舞出阳刚之气 ——试论学前教育专业男生舞蹈教学徐芬芬（咸宁职业技术学院，湖北咸宁437100）摘要：进入21世纪以来，幼儿教育也朝着素质教育方面发展。而舞蹈教学作为美育的一部分也受到重视。我国目前高校的学前教育专业基本上是阴盛阳衰的局面，学前教育
高校艺术教育管理改革初探王妍（沈阳音乐学院艺术学院，辽宁沈阳110168）摘要：随着对艺术教育的重视程度越来越高，如何加强艺术教学效率的提升，成为当前艺术教学过程中的重要内容。在艺术教学中加强实践教育，要给学生更多实践练习的
有关大提琴练习的一些思考武凌红（太原市文化艺术学校，山西太原030012）摘要：大提琴以独特的音色、丰富的表现力越来越受到了人们的喜爱。但在学习的过程中，应接受严格的训练。本文针对一些最基本的问题，探讨在学习大提琴中的一些想
肢体语言中的声乐教学吴威（焦作师范高等专科学校音乐学院，河南焦作454000）摘要：声乐教学的模式是多元化的发展，这是目前学术界比较认可的一种观点，作者在声乐教学岗位中一直注重于理论与实践的结合，根据本人从事声乐教学多年
想象在声乐艺术实践中的特性研究童锐（铜陵学院，安徽铜陵244061）摘要：想象是人脑对事物进行加工而创作出新形象的过程，内容来源于客观自然，它是人脑反应现实的一种客观形式。想象是人的一种创造潜能，它对声乐艺术产生的效果也是非同凡响
浅析音乐教育中审美教学的开展田洁1文哲2（1.石家庄市第三中学石家庄市旅游学校，河北石家庄050021；2.河北工程技术学院，河北石家庄050091）摘要：音乐是由抽象的音符构成的用以表达情感、抒发情感的一种艺术形式。在学校的音
高校钢琴教学中如何培养学生的视奏能力唐劭（湖南人文科技学院音乐舞蹈学院，湖南娄底417000）摘要：视奏能力是钢琴演奏者必须具备的一项基本技能素养，在现代钢琴教学中得到了教师和学生的共同重视。在我国的高校钢琴教学中，教师可以从注重音乐理