高师钢琴基础理论课程的教学探索张中梅【摘要】高师音乐专业一直以钢琴教学作为其基础性教学科目，然而随着音乐教学改革的不断深化，钢琴教学的快速发展与学生基础理论的逐渐弱化之间的矛盾成为高师钢琴教学当前面临的的重大难题。因此本文从该角度
舞蹈教学中培养学生技巧应用能力的策略刘佳【摘要】舞蹈的表现形式主要以肢体为主，舞者用身体的各个部位进行情感的表达。先天条件虽然是舞蹈的前提，但是其后天的培养也是十分重要的。基于此，本文对舞蹈教学中培养学生技巧应用能力的策略进行了探讨。【
内心听觉培养在钢琴教学中的价值研究周民【摘要】内心听觉是钢琴教学中重要的教学内容，对钢琴演奏水平的提高大有裨益。内心听觉是一种音乐素养，它不靠人声和乐器等任何媒介而获得，而是经过长期实践，大脑对音乐演奏要素以及形象的想象，不仅在钢琴教
多彩的旋律 多彩的青春张黎蕊【摘要】高中音乐教学的主要核心是培养学生美的感悟力，塑造学生完美人格，形成正确的人生观和价值观。本文从分析高中音乐教学的现状入手，从音乐促进学生的文化底蕴；用音乐提高学生的审美能力；用音乐完满学
浅谈声乐教学中曲目选择的基本要求史沙利【摘要】声乐教学中，曲目选择对于声乐学习者来说是至关重要的，能够根据学生的实际情况来选择曲目能够更好的达到声乐教学的目的，提高教学质量，所以说如何科学的选择曲目对声乐教学是非常重要的。本文从声乐
大学音乐教育中审美能力的培养研究金怡【摘要】随着我国大学对素质教育的普遍重视，对学生审美能力的培养成为素质教育的重要环节，而音乐对于人们审美能力的提升有非常大的帮助。本文首先介绍了大学音乐教育的关键就是对学生审美能力的培养，然后从三
钢琴演奏教学中的左手训练策略研究宋悦【摘要】对于钢琴演奏者，双手的地位至关重要，尤其是在钢琴的演奏教学中。但是因左手特殊的生理结构和钢琴演奏作品中特殊要求，致使钢琴的演奏教学中对左手的训练存在一定的困难。所以如何有目的、有计划地提高
引导学生有效学习声乐的几点做法肖燕菊【摘要】歌唱是人们最喜闻乐见的一种音乐形式，因为歌唱可以不受演出条件的限制，直接通过歌喉来尽情地表达自己的情感。歌唱艺术给人以美的享受，良好的歌唱学习训练对学生的健康人格培养能产生积极的影响。能
高中音乐鉴赏课“说课”案例马丹梁国辉【摘要】作为高中音乐教师上好音乐鉴赏课（必修课）是义不容辞的职责，不但“能讲”，还要“会说”。因为“说课”能更好的展示教师的教育哲学思想、理念和教学设计、教学方法和实施手段。本文从“说理念”
凝固着·流动着刘佳蕴【摘要】关于“凝固着·流动着”，因为美术作品，包括油画、摄影、建筑、雕塑，还有乐谱等是凝固不变的，但是音乐旋律是流动着的；而且在“异质同构”的情况下，美术作品和音乐作品会产生新的变化。【关键词】