快速学习钢琴的理论基础无论是教钢琴，还是学钢琴的人都知道，钢琴演奏是一个复杂的脑体结合的活动过程，同时还需要很强的节奏感来完成演奏，作为一名钢琴老师，应该如何使学生演绎好每一部钢琴作品呢？笔者通过多年教学总结了学生缺乏节奏
提升孩子音乐潜能的5个好方法多元智能理论认为，音乐智能在人类个体天赋中是最早出现的。并且，童年期是一个人音乐智能发展的决定性时期。尤其是3—5岁，是发展儿童对节奏和音调敏感性的关键期。因此，从小培养儿童的音乐智能，不仅有利于儿童
学习钢琴的同时我们还学会了什么？1.坚忍没有坚持与忍耐，根本演奏不好一首曲子。学生要忍耐练琴时的孤独，忍耐不断失败的打击，坚持不放弃。2.耐力练琴时间少则半小时，长则数小时，不断重复当中每小节，每小段数十次，这绝对是耐力的磨练。3.
如何客观判断你的钢琴水平单看熟练掌握的曲子并不足以判断钢琴水平，考级作为业余钢琴的考试，对于钢琴演奏水平有一定的衡量价值，但是真正要判断演奏水平，应该从演奏习惯、音乐记忆力、演奏注意力、音乐理解力和综合音乐知识等方面来判断，
如何提高孩子学钢琴的听音辨音能力1.建立旋律听觉 音乐作品中，旋律是核心。学生在学习演奏时，如何弹奏旋律至关重要。一定要时刻听到自己弹奏的声音，对自己所弹奏旋律的声音、情感，要做到在心中有数的基础上，在听觉的控
儿童学习钢琴的积极性培养钢琴学习不能没有动机，动机水平大低则不可能有良好的注意水平及意志力，但动机水平过高，也会带来不良的后果。这里所说的"动机水平太高"并不是指"学习积极性太高"。它是指学生想驾驭学习目标的愿望的强烈程度与
学琴，折指问题不容小觑一些同学在弹钢琴时，有时手指的第一关节是塌陷的，有的同学是食指，有的同学是中指，也有的同学五个手指都有折指现象。折指的弊端在于，手指呈凹状，致使手臂的力量不能顺畅地到达指尖，造成手指、手腕、手臂的局部
钢琴练习的意义在哪里英国作家雨果说过，开启人类智慧大门的三把钥匙是：字母（语文）、数字（数学）、音符（音乐）。这句话充分说明了音乐在儿童成长过程中所起到的重要作用。钢琴练习的真正意义应该是:为了把乐谱变成活生生的可以聆听
音乐教学成功的三要素：情境、情趣、情感现代美育提倡有机地把知识性、趣味性、审美性和道德性融合起来，使学生在轻松愉快的心境中全面掌握知识、开启智慧、陶冶心灵、培养高尚人格、得到美与善的滋养。从审美教育的角度把握音乐教学活动，并进行卓有成效的
节拍器对解决节奏问题的作用一般来说，练习一首钢琴曲是离不开节拍器的运用的，在我学习的过程里,老师就时常灌输给我一个很重要的观念，那就是:在练习必须使用节拍器。每日的练习中使用节拍器不仅能使我们的节奏稳定,在训练手指的移动、八度