对话《汤普森简易钢琴教程》琴童家长（23）第20周 重音 教材：《汤普森简易钢琴教程》第二册P36-37，P39，3首乐曲。增补：（1）第一组手指练习1+…，第二组手指练习1︵+…（2）四音音阶：FCGD；大调
对话《汤普森简易钢琴教程》琴童家长（22）第19周 和弦 教材：《汤普森简易钢琴教程》第二册P34-35，P38，3首乐曲；。增补：（1）第一组手指练习1+…（包括1+，2+，3+，4+，5+），含音色力度变化
对话《汤普森简易钢琴教程》琴童家长（21）第18周 作为伴奏的双音 教材：《汤普森简易钢琴教程》第二册P30，P32-33，2首乐曲。增补：（1）手指练习1+，2+，3+，4+，5+，含音色力度变化的要求；（2
对话《汤普森简易钢琴教程》琴童家长（20）第16周 低音谱表的CDE 教材：《汤普森简易钢琴教程》第二册P21-26，5首乐曲。增补：（1）手指练习1+，2+，3+，4+，5+，含音色力度变化的要求；（2）四音
对话《汤普森简易钢琴教程》琴童家长（19） 第14周 高音谱表的ABC 教材：《汤普森简易钢琴教程》第二册P16-18，2首乐曲。增补：（1）手指练习1+，2+，3+，4+，5+，含音色力度变化的要求；（2）四音
对话《汤普森简易钢琴教程》琴童家长（18） C单元 “八平”节奏与升降号 题释：标题“八平”节奏，而非“八分音符”。基于笔者的一个基本观念：有关读谱的技能是有意义的，离开读谱活动的乐谱知识没有意义。乐谱知识只是构
对话《汤普森简易钢琴教程》琴童家长（17）第13周 升记号与G大调 教材：《汤普森简易钢琴教程》第二册P11，14-15，2首乐曲。增补：（1）手指练习1+，2+，3+，4+，5+，含音色力度变化的要求；（2）
对话《汤普森简易钢琴教程》琴童家长（16）第12周 降记号与F大调 教材：《汤普森简易钢琴教程》第二册P12-13，2首乐曲。增补：（1）手指练习1+，2+，3+，4+，5+，含音色力度变化的要求；（2）四音音
对话《汤普森简易钢琴教程》琴童家长（15）第11周 加线上的B音和D音 教材：《汤普森简易钢琴教程》第二册P8-10，2首乐曲。增补：手指练习1+，2+，3+，4+，5+，含音色力度变化的要求。 写给
对话《汤普森简易钢琴教程》琴童家长（14）B单元 中央C位置的弹奏 题释：固定手位的演奏是本单元的主题。右手从C音扩展到G音，左手从C音扩展F音。手位固定，手指逐步扩展音域范围，会比较容易。音域扩展使得旋律的音