一件对钢琴艺术乃至整个音乐艺术的进步都有深远意义的事，就是十二平均律的普遍应用。所谓十二平均律，就是一个八度内的十二个半音里，所有相距半音的两个音之间的“距离值”，都是相等的，这是其他任何律制都不具备

探索事物的最初动力来源于对事物的好奇，新鲜的事物对人们极具吸引力，能够激发人的求知欲望，让人们研究探索。处于好奇度高的状况下，人们的学习求知效率是最高的阶段。虽然好奇能够激发人的求知欲，但同时好奇也存

 在教学上有“教学有法,教无定法”之说。其意思是教师应该善于使用教材,但是又不要照本宣科,为教材所束缚住。那么，在钢琴的学习上，练习者大都是从基本技巧开始,其方法却是多种多样,千变万化的。每

1初学钢琴的孩子以小汤1为初学教材的孩子为例。孩子刚刚接触钢琴，课堂学习往往也是比较简单的音符，重复练习击键。5周岁左右的孩子可以采取“少吃多餐”的练琴方式，每次10-15分钟，每天2-3次，这样孩子

儿童学习钢琴的益处是非常多且能够受益终生的，那么这些好处具体的表现在哪些方面呢？    1  提高个人修养与文化素质孩子从小受到良好的音乐教

1、合尾“合尾”是作品一个独特的曲式特点,它是指每一段的音乐变奏,不论内涵多寡、手笔繁简、框架大小和长短张弛,都在尾句中重复一个相对一致的音乐材料,以此来统一全曲,一切变化和对比,都最后归纳为“和”的

识谱能力不强的学生要首先分声部练习，即使初次视谱就能弹得顺利的学生，分声部的练习也有好处。原因在于：只有分声部练习，才能集中注意力，把每一部分的性格、表情、语气，特别是其中的变化等微妙处，仔细地体会深

严格地说，声音技巧首先应该包括头脑中的声音意识，声音意识是指头脑中对声音的想象，这种想象来自听觉对钢琴音色的直接感受和对音乐的理解。如果离开了头脑中对声音的想象，触键技巧就是无本之木，也就是不能表现出

儿童钢琴启蒙的第一步首先要让孩子学会坐的姿势。演奏者坐的位置要对准钢琴正中（钢琴钥匙眼或d’与e’键缝），座位高低以小臂与键盘同一水平，座位前后以肘弯略大于直角为宜。双脚置于踏板前，脚下垫物以膝弯不小

一、独立识谱能力正规的教学方法在入门时期就要注重培养学生的独立识谱能力，教材在进行中每条都要示范、讲解。当学生顺利进步时，留一部分作为“自练”，即教师不作任何讲解，也没音响效果，学生可自己找难点，标指