正确练习《哈农》是基本功扎实的重要因素一、是前臂及手掌上下颠波动作太多。有些学生甚至一音一个上下动作。练习者把上下颠波动作作为钢琴演奏的动力来源。这样奏出的声音失真，音头太重，甚至嘶哑，就象竖笛演奏者超吹时的刺耳音响，或象小提琴演奏者把琴
区分站立和敲击琴键的区别第一步，你要放松手臂，把手臂的重量自然的放在大指上，大指随意按下一个琴键，最好是使自己的手臂感觉最佳状态的位置，尽量的靠近键的根部，因为那个部位是最需要力量的。然后抬起你的二指，其它的手指放松、自然的
关于音乐的句型1、呈示性句型。无论作曲家表示怎样的乐思，为了使听众在它初次出现时就记住它，留下深刻印象，这时的音乐情绪总是鲜明的，结构也是完整的。展开过程中有时会出现的新素材也用呈示性的句型。此外，再现的时候也会用
弹琴时的手指的用力方式1 改变手指尖的坚度。从相对放松的指尖到相对牢固的指尖，每一种变化层次作为触键技巧熟练运用，都可以改变键盘动作速度和击弦速度，对声音的变化产生影响。2 改变
幼儿钢琴启蒙教学注意事项幼儿的心理特点就是好奇心旺盛，注意力集中时间短。因此在幼儿钢琴启蒙的课程中也应该要避免以下几个问题，以免打消幼儿对于钢琴的兴趣甚至是产生厌烦。（1）须避免只讲不练：对于学琴过程中出现的问题和错误，教师
如何做好陪练关于如何陪孩子练琴，我想这是大多数家长都很关心的问题。多数情况下，琴童与陪练们“心情”都不是很好。孩子练琴时如坐针毡，一会上厕所，一会喝水。家长威逼利诱，效果甚微。“想想就觉得头痛。”^_^。为了解决
对学习钢琴的重新认识1、弹奏时间因人而异，做到“虽少不停”。因为功课作业增多，不能有以往那么多的时间和精力为练习，此时，在练习时间上可以根据自己的学习情况适当地调整安排。但是无论如何调整，钢琴弹奏的时间都要保证，不能一下
不同类型的钢琴教学特点不同年龄阶段的学习钢琴的差异性也很大，这篇文章就来帮助教师因材施教的对待各程度的学生如何上好一节钢琴课。1、心理发展：学习钢琴的最佳年龄是4周岁开始，处于一个身心智力等飞速发展的时期，所以这一阶段是一
乐器演奏应有的8种气质1、演奏音乐有心知而手到者，有心知而手不到者，有不知而手到者，亦有心不知而手不到者。其一为全才，其二为偏才，其三为庸才，其末为不才，即无趣乏味者也。故自幼须学乐，以活心性，达事理，通人际。世称童子功是
如何解决手腕晃动在钢琴课堂上，钢琴老师经常会说不要抖手腕和手臂，抬高手指，可是学生当时做到了后面又会开始晃动手腕，那到底应该怎么练习避免晃动手腕呢，今天钢琴老师就为大家讲解如何解决弹奏钢琴晃动手腕的问题。钢琴弹奏时，