浅谈中国传统乐曲中节奏的表现力余颖健【摘要】节奏是音乐中极其重要的一个元素，没有节奏的音乐就如同没有骨架的人一样。纵观古今中外的音乐，无论是古典音乐还是流行音乐，节奏都在音乐中有着极强的表现力，而中国传统乐曲中的节奏又有着其独特的
对音乐欣赏的再解读汤胜方【摘要】对于音乐的欣赏，大部分的欣赏者都以被动聆听为主，听完后不感动、没印象的大有人在。文章试着从人对音乐的探索、人所具有潜在的音乐本能以及对音乐的动态体验三方面来分析应该如何听懂音乐。【关键词
刍议钢琴演奏艺术的习得与提高刘方【摘要】钢琴音乐艺术由西方流传至东方，成为世人共赏的高雅艺术，为其“乐器之王”的光环不断增光添彩。学习和掌握钢琴演奏技术需要情感共鸣；需要勤学苦练；需要有热爱钢琴艺术的精神，文章以一己之见刍议这样
试析钢琴教学中的情感动力李丹【摘要】钢琴艺术是抒发情感的艺术，每一首钢琴曲目中都蕴含着丰富的情感，需要通过钢琴弹奏者的理解、挖掘、再现和二度创作来展现其艺术魅力。那么，钢琴教师和习练钢琴演奏艺术的学生都需要认真揣摩每一首要教
音乐、文学的融合共生李莉【摘要】在我国古代，音乐被看作诗歌的灵魂，自然的，诗的发展离不开音乐；在现代，音乐作品的音乐要素和文学要素的有效结合直接关系着音乐本身的表现力和艺术感染力。可见，音乐与文学历来都是相互影响、相互融
浅谈音乐在影视创作中的艺术效果李慧娟【摘要】影视创作中的音乐，不论在选材方面，还是在应用方面都极为讲究，音乐以其独特的魅力在一部影视作品中与影视画面的完美结合，充分展现了影视作品的艺术结构和美学欣赏原则，音乐是影视作品中必不可少的
初中音乐中如何培养学生的审美能力之我见陈竹【摘要】近年来，音乐教学作为艺术教学的重要内容，被教育界进行广泛关注。初中音乐教学，不必要一定要从专业角度出发，音乐教学活动是为学生审美能力的提高而服务的。音乐教学应当面向全体初中学生，实现优秀音
培养学生乐感的认识与实践探索易希平【摘要】高师音乐教学长期以“灌输”为主的授课模式至今仍未见明显改善，如何才能有效提高学生音乐素质，以适应学习发展的需要？文章认为，教学中贯穿乐感的培养应是一条有效途径，这对于开发优质人才资源有着
声乐教学中培养学生审美能力的策略黄婷婷【摘要】声乐教学过程中，情感教育是审美教育的核心内容，学生在教育中不能成为审美情感传播者，由此，审美能力是声乐教学的切入点，这也真正体现了声乐教学的价值，基于此，本文结合教学实践经验对培养学生审
音乐作品的情感体验及情感培养在音乐教育中的应用孙婕妤【摘要】音乐是通过人的听觉器官而引起各种情绪反应和情感体驗的艺术。不同的音乐作品，会让人产生不同的音乐心理，作用于人整体心理结构中不同的情感层次。在学校音乐教育中，教师要引导学生对音乐的情感体验