论新课程理念下高中音乐互动鉴赏教学模式的构建徐松娣【摘要】在高中音乐课堂的教学过程中，通过构建互动性的教学模式，能够最大限度激发学生对音乐鉴赏的热情和积极性，从而有效提高音乐鉴赏课堂的教学质量。基于此，本文笔者着重探究新课程理念下高中音乐互动鉴
体验式教学在高中音乐鉴赏教学中的应用朱筠【摘要】《普通高中音乐鉴赏课程标准》指出：“音乐教学过程应是完整而充分地体验音乐作品的过程。通过比较音乐的不同载体、形式、风格、表现手法和人文背景，培养学生分析和评价音乐的初步能力。”这充分体现了
以善美为本的高校音乐鉴赏课教学模式探析叶军（贺州学院，广西贺州542809）高校音乐鉴赏教学是面向大学生开展审美教育的有效手段，现如今越来越受高校的关注。通过发挥鉴赏课教学的价值，能够促进学生音乐素养的发展，也能够指导学生累积丰富的鉴赏知
高中音乐鉴赏教学中的课堂调控艺术祝江燕（浙江省嵊州市黄泽中学，浙江嵊州312400）高中音乐课是一门广受学生喜爱的课程，而高中音乐课的一项重要教学内容是音乐鉴赏。通过音乐鉴赏教学，不但可以提高学生的音乐素养，同时还能够培养学生的审美
高中音乐鉴赏有效教学的三大路径探微刘小婧（安徽省阜阳市第五中学，安徽阜阳236000）音乐是人类独有的精神食粮，优秀的音乐作品可以让欣赏者心情愉悦，并产生精神上的共鸣。为了提高高中音乐鉴赏教学的有效性，文章提出采用渐进式教学，引导学生
浅析钢琴基础教材在现代钢琴教学中的运用万雨薇钢琴教学是一门融高度的艺术性、技术性和科学性为一体的复杂活动。近几十年来，教育科学出现了突飞猛进的发展，新学说、新学派层出不穷，很多优秀的音乐教学法陆续问世。在钢琴教学日趋成为一种世界潮流的今天
浅谈高中音乐鉴赏教学学生创新能力的培养祝江燕（浙江省嵊州市黄泽中学，浙江嵊州312400）音乐是反映人类现实生活和情感的艺术，我国高中开设有音乐课程，目的是为了培养学生的综合素质和能力。音乐鉴赏是高中音乐课程中的主要教学内容，当前的高中音
课程思政背景下的高校音乐鉴赏教学分析李冰【摘要】本文对思政教育在音乐鉴赏课中的渗透意义进行分析，立足于当前高校音乐鉴赏教学现状，挖掘教学内容、课时安排、思政培养等方面存在的问题，并提出科学有效的改革措施。力求通过优化思政音乐环境、深入挖
浅谈高中音乐鉴赏课的导入法冯铮（徐州高级中学，江苏徐州221000）本文以音乐鉴赏艺术课程为主体，结合笔者音乐教学经验，探讨了高中音乐鉴赏课的导入法。通过列举具体实例，本文分类给出了不同音乐风格的导入原则和导入方法。音乐鉴赏；
基于新课程下探究互动式的高中音乐鉴赏教学策略吴兰秀【摘要】相信大家对新课改已经并不陌生，近几年来，我国为了能够更好地培养学生们的综合素质，对高中阶段的学生们的音乐课程提出了更高的标准和要求，在这种趋势下，对传统的音乐课程进行了不断地改进和完善，