探析钢琴练习中的“内心听觉”孙梦青[摘要]“内心听觉”是一种构成内心音乐意象的重要心理机制。文章首先解释了“内心听觉”的相关概念，然后重点剖析了“内心听觉”是如何在钢琴练习过程中进行的，最后讨论了在钢琴练习过程中如何对“内心听觉
浅析内心听觉在钢琴教学中的应用杨柳【摘要】完美的钢琴演奏是高超的弹奏指法和内心听觉的结合。过去有很多钢琴教师甚至钢琴学者只针对学生手指技能及音乐表现进行教学，而忽视了钢琴教学中对内心听觉的训练。随着社会的进步，心理学科逐步得到发展
论儿童钢琴教学中的听觉训练葛重阳摘要：本文通过分析儿童钢琴教学中听觉训练的依据及其意义，针对在钢琴教学中对儿童听觉训练较为忽视的现状，对比该年龄段音乐听觉训练的优势，论述儿童钢琴启蒙阶段融合音乐听觉训练的优势与模式，总结出行之
论钢琴教学中的和声听觉培养杨飞虎，徐冉（安庆师范大学音乐学院，安徽安庆246011）钢琴这门乐器音域宽广，与管乐器和弦乐器不同，它最擅长表现多声部音乐。从巴洛克到浪漫派浩如烟海的钢琴文献中，几乎很少只有单旋律的钢琴作品。所以，
对钢琴学习中听觉训练内容和方法的几点思考林葳蕤（闽江学院蔡继琨音乐学院，福建福州350108）钢琴的学习，需要一双挑剔的耳朵。听觉能力的训练直接关系到钢琴演奏者对作品的音乐理解、作品布局、演奏效果等各方面的协调，在钢琴演奏中具有举足轻重的作
刍议钢琴教学中的内心听觉培养邓筱筱（湘南学院音乐学院，湖南郴州423000）内心听觉是在外部听觉的感知基础上形成的一种高级的音乐听觉表现形式，指凭借记忆和思维在内心构建音乐意象的能力。内心听觉是钢琴演奏中不可或缺的能力，它与外部
试论音乐听觉在钢琴教学中的应用刘佳（东北石油大学艺术学院，黑龙江大庆163311）1音乐听觉的含义音乐听觉不同于一般意义上的听觉，它不仅是对音乐里音符与音符之间连接的感觉以及记忆模仿，更是对演奏者通过音乐作品表现出来情感的领悟.其
钢琴教学中的听觉训练李真（成都文理学院，四川成都610021）音乐属于听觉艺术，不管是从器乐角度来说，还是从声乐角度来说，听觉是欣赏者、演奏者评判音乐与感受音乐的主要方式，钢琴亦是如此。钢琴演奏对演奏者技艺要求相对较高，
论音乐听觉在钢琴教学中的实践边圆摘要：拥有敏锐的音乐听觉，对一个钢琴演奏者有其决定性的意义。音乐是听觉的艺术，演奏家要把美妙动听的声音传达给听众，必须通过自己卓越的音乐听觉来鉴别、控制、协调。对于他们来讲：“准确无误的音高、纹丝
钢琴学习中内心听觉的建立与思考李孟璠（首都师范大学音乐学院研究生二年级100000）内心听觉是依靠和借助留存在大脑中的音乐记忆，内在地，自主地想象出声音的音高，节奏，音色等一系列音乐形象的现象，是指在没有任何外界辅助的情况之下，例