如何检查钢琴音板的质量我们弹奏钢琴发出的声音，不是直接来自弦的振动，而是从音板辐射出来的。音板的作用也就是把弦的能量利用自身的面积来推动空气振荡，这样不但增大了音量，也美化了音色。传统的音板材料是用白松、红松制作的。我们在
走出钢琴选购误区 目前国内已有数百家大大小小的钢琴厂(其中有相当部分是不正规的杂牌小厂、拼装厂)，消费者要从这些厂家生产的1000来个品牌，数千款型号中选1台钢琴，真是十分为难。而部分商家，尤其是代理不正规小厂杂牌钢琴
解读张世祥教授的音乐教育观（十二）张：我一生教学最大的体会就是：‘心里有了手上才能有，心里没有手上也不会有！’。世界著名的钢琴家科多特说：‘头脑第一，手指第二，你就能成为一位钢琴家’，我认为他说的就是这个道理。著名小提琴教育家加拉米安
- 解读张世祥教授的音乐教育观（十一）
张：当我们演奏小提琴时候，我们的大脑是这样活动的：首先是我们的视觉把它所看到的乐谱反应到我们的大脑中去，大脑立即在我们的心里形成想象中的声音，这就是我们所说的内心听觉，接着大脑就会去指挥我们的双手演奏
- 解读张世祥教授的音乐教育观（十）
张：还有人说：有本事是一个好的教师的特点。我也不太同意这种看法。我觉得一个好的老师的特点是：能按照学生的特点去进行教学。 解：因材施教。对于学生来说，适合的才是最好的。当然绝对的标准还是必须的，
- 解读张世祥教授的音乐教育观（九）
张：初学的时候进度慢一些，把基础打得牢固一些，使得今后的学习进度变得很快。初学的时候进度很快，遗留的问题很多，有时甚至终生难以纠正，进度一定会慢下来，这就是我的教学体会。 解：一套《汤普森简易钢
- 解读张世祥教授的音乐教育观（八）
张：我觉得一位好的小提琴老师应当教会学生掌握科学的演奏方法和有效的练习方法，这样他们就可以自己进行学习了。这有点像教会学生查字典，学生看到不认识的字，他们自己查字典就认识了，也有点像教会学生开汽车和看
- 解读张世祥教授的音乐教育观（七）
张：我时常对他们说：‘在你学好演奏这些音符之前，不要太激动，要冷静地使用慢速度、好听的声音、放松的动作，先把所有的音符准确地拉出来之后，再激动’。有时我甚至说：‘不要去表达什么音乐！’我在教一首新的曲
- 解读张世祥教授的音乐教育观（六）
张：我认为绝大部分的练习时间应当是冷静地、慢速度地进行练习。我时常对学生说，练习时应当使用头脑，演奏时应当使用内心，正所谓冷练习，热演奏。 演奏缺少热情，就不会吸引听众，练习时不使用你的头脑对问题进
- 解读张世祥教授的音乐教育观（五）
问：“你认为家长在培养小孩子学习小提琴的时候，最重要的事情是什么？” 答：“培养他们认真的练琴习惯，每天定时，定点进行练习。当然家长对小孩子学习小提琴要很当一回事，如果你想看一场你喜欢看的电视，就对