怎样克服“塌指”的毛病？“塌指”毛病，主要出现在第一关节上。掌关节塌陷的较少，只有幼小孩子才可能出现。第二关节则塌不下来。所有的塌指都是承受重力时改变了指型天然弧线的稳定。弧线变成直线，甚至有点反方向的孤度。在回
怎么样获得手指的支撑力？手指支撑力，要求手指三个关节承受重力时的稳写。其中，最薄弱的，又是手指第一关节，遇有“重压”，不能保持自然状态的稳定。袂学者可从以下三个方面注意：（1）弹基本练习时，先用较小的力度，这样便
训练手指独立的要领有哪些？手每时独立的功夫，主要在掌关节上。最重要的要领是：掌关节要积极主动。五指原位练习是初学者最初的手指独立训练。要注意：（1）手腕平稳、平静，指型稳定，注意力集中在掌关节的话动上。（2）手每时
“按键”的说法对不对？“按”都，按压之谓也。用在弹奏风琴、电子琴手指动作的表述上或许合造，用在钢琴上则不是个理想的字眼儿。因为这缺少钢琴触键的灵活多样感，仅限于表达了将琴键按压下去并使之持续发音这类意义。即使这
有时说学生手指软，有时又说手硬了，是怎么回事？软、硬，说的都是关节，除非患软骨病，避孕药头是不会软的，缺点说手指太软。作为其实，是指手指第一、第二关节稳定不住，承爱点重力就要改变天然弧线的形状。这多半是幼小学生才有的情况。说手硬，是指
什么样的手型是正确的？霍夫曼的建议是：“手和手指处于自由的和舒适的状态”，即“当手松弛的落到琴键上时，手和手指的自然状态”。列文在讲到良好的触键时，曾提出手型主要是第三关节（掌指关节）的运动。我们可以归纳为：最
弹琴时的手型是不是要像“握个鸡蛋一样”？弹琴时，“手要像握鸡蛋一样”，这是流传很广、很久，至今还在发生作用的一个说法。这个说法对不对呢？试想，手要握个鸡蛋，手指的第一、二关节（从指尖算起）势必勾拢回来。为使鸡蛋不致掉在地上，勾拢
每弹一音手腕都下压一次是什么原因？怎样改正？原因有三：（1）手指不主动，被手腕代替了。（2）手腕本身又是僵硬的。（3）弹得太响。改正的办法也有三：（1）手指主动，承担起触键的主要责任。（2）让手腕平和、柔软，作为次要角色协助手指。（
怎样改变手腕的僵硬状态？初学的小孩如果手腕僵便，几乎都是由于手指不主动而又要弹出较大的音量造成的。对于他们，可能这样试试：（1）强调手指的积极和动。（2）开始不要强调音量（力度），用较小而均匀的力度做基本练习。对
手腕的常见毛病是什么？手腕的最常见的毛病，就是僵硬。在些钢琴论著主张某些特定情况下手腕应当是“僵硬”的，很难同意这是个好的表述。与其说“僵硬”不如讲“稳定”。既便“稳定”也远非手腕的常见弹奏状态。对于初学者，僵