孩子们，特别是幼小的女孩们，生有一双软嫩的小手。然而，她们却要与体状手大的成年男人弹奏同样的钢琴。这有点不够公平。学小提琴的孩子可以先后使用1/10琴、1/8琴、1/6琴、1/4琴、1/2琴、3/4琴，最后过过渡到与成年人使用一样大小的小进琴。学钢琴的孩子，可没有任何键盘窄些、重量轻些的钢琴供他使用。是否应当制造这样的钢琴，恐怕是个复朵问题，这里不必讨论。我们应讨论的，是孩子练琴用多大的力度合适？
在学生没有掌握钢琴基本触键法之前，用较大的力度练琴，很容易导致紧张、僵硬。有些孩子在家练琴时，故意弹得叮当作响，好象在告诉另一个房间里他的妈妈：“我在练琴！”这种练法，十有八九，方法会有毛病。
既然孩子的“力量源”较小，使用用限力量的技术又不免熟练，就不应当要求大的力度。
手指基本练习时，用较小的力度，正确的方法，弹奏是得均匀、流畅，乐曲能弹得完整，比力不从心地大声弹奏，要好得多。至于强的力度，则应随身体的成长，弹奏技术的进步而逐步达到。
与此相关，幼小孩子的演奏会，似也不宜在太大的大厅里举行，而且应当选 用键盘重量相对轻些的钢琴。