当要求弹出非常强（ff）的和弦时，就要借助爆发力。“爆发”前的准备姿态与其他奏法的和弦没有什么不同，不同的，在于感觉：要在指端轻放键面上时，感觉着指端与全身所有部位的“畅通”，好象指端集中

 跳音和弦的弹奏，在用反弹力时：（1）、预备姿势和触键原理在回答“什么是反弹力跳音”问题时已经讲过了，这里，将一个音换成三个音就是了。（2）、要注意指端挨到琴键。（3）、自然，弹奏三个音所需

 弹连奏的和弦：（1）、预备动与回答“如何弹奏时值较长的双音”问题时讲的相同，只是两个音换成三个音。（2）、将两个三和弦的三个声部用一只手全部连起来，需要六个手指，这是不可能的，办法是：两上

 弹奏时值较长的哈县的方法，与弹奏时值较长的双音的方法，原则上是一致的，在回答那个问题时已经谈过了。这里只提示须要特别留神的几点：（1）、更要强调手指指端集聚起重量感时三个手只的平均感，尤其

 和弦的听觉训练要尽早进行，但和弦的弹奏则要看学生的具体情况而定。和弦弹奏，要求手型、指型在承受重力时仍能保持稳定，要有最低程度的支撑力。这种能力，因性别、年龄不同、个人身体发育状况不同，会

 不同人对和弦的听辨能力有很大差异。对于一些刚刚接触和弦的业余钢琴学生来说，要求一下子能同时听清三个音可能会感到优点困难。但只要努力，能力肯定可以逐渐提高，困难也可以一步步克服。假如一时还不

 必须注意。注意倾听并感受和下的种种不同色彩。钢琴之为“乐器之王”的重要原因，就是因为它是最理想的和声乐器。和声，说到底，也就是种种不同和弦在音乐逻辑关系中的连接。而和声中最重要的逻辑，就是

 和弦的色彩，就是听到和弦时我们心里产生的感觉。和弦不同，感觉也不同，这就是色彩的不同。色彩，是个比喻的说法，不是真的颜色，而是指在听觉来历产生的协和与不协和、稳定与不稳定，以及明、暗、浓、

 三个及三个以上不同音按一定规则结合起来，同时发音，就是和弦。在欧洲古典音乐里，和弦中的相临音都是三度音程关系。在中国音乐里，和弦不一定都按照三度关系构成。欧洲音乐里的和弦，三个音的称三度和

 可以省去一个音不弹。原则上：左手八度双音，只弹低音。右手，只弹高音。但指法最好仍然用不省略音时的指法，以便学生的手一旦长大到够到八度时，就把省去的那个音补上——孩子们的手是随时都在长大的。