英皇钢琴考级对国内钢琴艺术的启迪王立新（济宁学院，山东曲阜273155）音乐教育是美育教育的重要内容之一。钢琴作为“乐器之王”，深受音乐爱好者的喜爱。而我国每年报名参加钢琴学习的人数也呈现出逐年增多的趋势。但，目前我国关于钢琴的教育
当代日常音乐生活共享层次的技术性导向熊岸枫（怀化学院音乐舞蹈学院，湖南怀化418008）本文立足于当代日常音乐生活共享层次这一大众美育的层次，以专业性和技术性为导向，同时兼顾对于关联环节或者多元视角的协调与综合，对国民音乐教育的基础实施
幼儿歌曲创编在学前音乐教学中的应用朴宣辰（沈阳师范大学，辽宁沈阳110032）幼儿歌曲是学前音乐教育中必不可少的教学内容之一，但其创编活动却未有效地开展。儿歌创编活动开展的局限性不仅体现在教材建设的薄弱，更有课程设置上的缺失。此项课程
提高学前教育专业学生幼儿舞蹈编创能力的教学策略黄娟莉（韶关学院韶州师范分院，广东韶关512009）幼儿舞蹈创编是学前教育专业学生舞蹈课程中的重要教学内容，但我们的教学与实践的时间都很有限，而且学前教育专业学生的舞蹈基础薄弱，因此幼儿舞蹈创编对于学
教育生态学视角下的高等音乐教育探究袁泉（平顶山学院教师教育学院，河南平顶山467000）在高等音乐教育过程中，由于教育的分布状况、结构、规模等有差异性，导致高等音乐教育存在发展不平衡的现象。为了进一步促进音乐教学的可持续发展，需要在教
影视音乐的发展前景及其对大众文化的导向作用研究张梦星（湖南城市学院音乐学院，湖南益阳413000）影视音乐作为音乐文化的一个分支，近年日渐枝繁叶茂起来。从20世纪20年代中国第一部有声电影中的音乐发展至今，影视音乐经历了从简到繁，从杂到专的发展历
试论古典音乐在电影艺术中的运用金瑞峰（阜阳幼儿师范高等专科学校，安徽阜阳236001）随着社会经济发展水平的不断提高，我国电影事业也到了显著的发展和进步，现如今电影艺术已经越来越多的应用到音乐元素，但是，由于音乐形式的不断革新，摇
基于民族声乐形体表演的声乐艺术性欣赏杨莉丽（河南理工大学，河南焦作454001）我国声乐艺术历史悠久，形式多样，产生了丰富多变的演唱风格。和其他国家的声乐艺术一样，声乐艺术最初产生于人们的教育、爱情、宗教、劳动等方面中，是情感表达的艺术
浅析声乐技巧与情感表达之间的关系李若雪（信阳市群众艺术馆，河南信阳464000）声乐演唱是融合了多种因素的艺术表现形式，其中声乐技巧和情感表达是最主要的两方面。声乐技巧和情感表达之间存在着对立统一的矛盾。我们应该有效利用二者之间的关
声乐表演艺术中的肢体语言研究王春伟（重庆人文科技学院，重庆401524）声音与肢体语言共同构成了声乐表演艺术。声乐表演者借助肢体语言能够传递自身的情感，促进声乐表演效果得到显著提升。可以说，肢体语言既能够反映出声乐艺术表演者的内