关于高校音乐类大学生创新创业能力培育研究王璐（鞍山师范学院音乐学院，辽宁鞍山114005）本文从当前高校音乐类大学生创新创业能力培育中存在着创新意识淡薄、帮扶力度不够、创新创业教育师资队伍薄弱、学科体系设置等方面存在的问题，提出提高大学生创
论民族舞蹈文化的传承与民间舞蹈的教学王磊（太原市文化艺术学校，山西太原030012）在我国源远流长的历史文化长河中，民族舞蹈文化以其特有的美感和艺术魅力绽放在我国的民族文化丛林之中，它蕴含着中华民族文化的习俗、价值和思维，是一种极尽民族
铜管五重奏排练中应当注意的问题分析王博（西安音乐学院，陕西西安710061）近几年来，人们的音乐素养逐渐提升，在各种乐器的演奏中，对铜管五重奏尤为喜爱。铜管五重奏是室内乐重奏形式之一，分别由两个小号、一个长号、一个圆号、一个大号组成。
浅谈高校合唱教学创新模式田大河（铜仁学院音乐学院，贵州铜仁554300）合唱是高校音乐教学中的一项重要内容，对于提高大学生的音乐素养与音乐技能具有十分重要的作用。进入新时期以来，为了适应我国高校音乐教育发展的步伐以及当代大学
谈视唱中的声乐与声乐中的视唱研究饶荣（湖南涉外经济学院，湖南长沙410205）作为歌唱的基础，读谱、音乐听觉、音准、音乐记忆和节奏等能力伴随着声乐学习的全过程；而声乐的发声技巧也有助于提高学生的视唱效率与质量。因此，为有效提高教师的
浅谈声乐技巧训练中视唱练耳的作用与影响彭勇军（湖南涉外经济学院，湖南长沙410205）经济的全球化，世界文化全球化的趋势不断增强，我国越来越重视声乐教学。声乐教学的最基本内容包含三部分：视唱、练耳以及乐理，重视演唱技巧教学的同时，也将声乐
音乐治疗学对音乐教育专业学生专业发展的影响邓静（内江师范学院音乐学院，四川内江641112）本文从音乐治疗的概念与音乐学院推广音乐治疗学的必然性进行分析，探讨音乐治疗学在综合类大学中音乐专业学生中开设的重要性，音乐治疗学与音乐教育专业学生结合
探讨将肢体语言应用于声乐演唱教学的有效对策彭琦（江汉大学音乐学院，湖北武汉430030）如何更好的提高声乐教学的质量，如何将肢体语言运用到声乐教学中去，已经成为广大声乐教师探讨的问题。众所周知，声乐是表达歌曲灵魂的一种重要形式，声乐演唱教学一
高校声乐教学纳入戏曲唱腔的思考孟天屹（河南理工大学音乐学院，河南焦作454000）随着社会的不断变迁，民族文化多元化的时代到来了，但是同时也面临着一些挑战，民族音乐在国际的主流音乐上屡屡受挫，这时我们必须努力的改变现状，将中国传统
普通学校音乐教育中“有效音乐课堂”的构建孟辉（四川音乐学院音乐教育学院，四川成都610021）普通学校音乐教育是我国最重要也是受众人数最多的音乐教育课堂。在这个课堂中，学生学习音乐的知识、领略音乐的魅力、培养审美情趣、学习创造音乐等等。在这