新课改下高中音乐教育的发展措施许彦彬（无锡市辅仁高级中学，江苏无锡214000）在校园文化建设中，高中音乐教育体现出一定的价值，其能够促进与推动审美教育的良好发展。在高中教育阶段，受到相关人员的充分重视。就高中阶段的音乐教育而言，
合唱指挥的读谱与训练探讨武静（大庆师范学院音乐与舞蹈学院，黑龙江大庆163712）合唱职业的特殊性决定了合唱指挥的职业特殊性，合唱指挥要具备一定的专业知识和音乐素养，还要有一定的读谱能力。合唱指挥在进行指挥的时候动作应该准确
高师音乐教育课程设置与基础音乐教育存在的差距分析杨迎（南昌师范学院音乐系，江西南昌330032）高师音乐与基础音乐两种教育之间存在着一定的差异，二者之间有存在一定的关联性。本文先对高师音乐教育的可行性进行分析，并在此基础上就高师音乐与基础音乐教育之
如何在音乐欣赏教学中培养学生的审美能力吴贵龙（甘肃省白银市白银区第三小学，甘肃白银730900）如何在音乐欣赏教学中培养学生的审美能力。首先要摆正审美教育在中小学音乐教育中的地位，其次要明确培养审美能力在音乐欣赏中的作用。音乐欣赏除了让学
对于室内乐教育教学及人才培养的思考牛林张旭良（安徽师范大学音乐学院，安徽芜湖241000）室内乐是一门重要的普及性、实践性课程和教育教学活动，其受众群体多为从艺术特长生至高等院校音乐表演、音乐学专业学生。随着音乐高考热度的持续升温，越
管乐教学中心理效应之探微徐凡（福建师范大学音乐学院，福建福州350007）在管乐教学中，心理效应的地位不可低估，其教程中蕴含着丰富的心理教育，管乐老师对学生进行指导、训练的过程中应该关注心理效应的特征和规律，充分调动学生的学
情感培养在声乐教学中的重要意义及其培养策略刘婷（河南理工大学音乐学院，河南焦作454000）随着时代的发展，人们对声乐艺术越来越重视，声乐艺术成为人们重要的文化需求，对声乐教学提出了更高的要求。声乐是一门重要的艺术，它是情感体验的直接表现，通
如何在高职院校音乐教学中有效渗透客家音乐文化罗颖馨（广东嘉应学院梅州师范分院，广东梅州514700）客家音乐是客家文化中的一颗明珠，历史悠久、源远流长。随着素质教育的要求，偏重于培养高等技术应用型人才的高职教育也趋向于重视学生的全面发展。在高职
论管乐重奏课在普通高等音乐教育中的实践应用李君义（大同大学音乐学院，山西大同037009）目前普通高等音乐教育在管乐教学方面，传统的教学方式占据着主导地位，随着管乐演奏技术的不断提高和国际音乐资源共享平台的不断发展，小型管乐合奏及室内乐合奏在
浅谈新背景下初中音乐的创新教学刘莹（江西省安远县鹤子初级中学，江西安远342101）创新教育是时代教育发展的必然要求。音乐作为初中阶段教育的内容之一，其传统的教学模式、教学内容已经不能够满足学生的需求。作为教师应该立足学生全面发展