音乐故事在小学音乐教学中的作用探析孔璇【摘要】在小学音乐教育中，培养学生的学习兴趣尤为重要。音乐教师应该把握音乐课程的基本理念，不断丰富音乐课堂的内容，不应局限于传统的唱歌、跳舞等学习形式，也可融入一些音乐故事，以激发学生的兴趣，提高
浅谈“音乐中的故事”在音乐教材中的应用李效勇摘 要：小学音乐教材内容的设置和课程的安排都是编写者经过深思熟虑后作出的决定。最终出现在音乐教材中的每一个板块都对学生的学习和成长有着非常重要的意义。随着教育事业的进步以及我们对教育本
巧用音乐故事培养孩子的音乐能力江苏张家港市暨阳实验小学（215600）顾爱萍音乐教学中引入音乐故事的形式，能激发孩子的学习热情，培养孩子欣赏音乐、表现音乐的能力。音乐故事引入课堂教学可从三方面入手：参与、激发、培养——让孩子的入门
十五个无畏的音乐冒险故事John+Evans试想你被困南极，在极寒岛屿之上等待一艘似乎永远不会到来的救援船，你该如何打发时间？弹一曲班卓琴如何？若你乘坐航天飞机翱翔在离地两百英里的高空，该如何让自己不胡思乱想？用长笛吹奏几段
音乐人类学阐释音乐历史的故事读了洛秦教授的《民族音乐学作用于历史研究的理论思考和实践尝试》(发表于《中国音乐学》1999年第3期)一文,颇受启发,同时又被作者讲述故事的行文方式,及历史就是故事的思考问题的视角所吸引。故事往往最能
小学音乐课故事的运用秦蓁臻【摘要】小学音乐课的教学目标在于通过聆听音乐、表现音乐让学生充分体会到音乐形式中蕴含的没和丰富的情感，为音乐给人们带来的真善美的理想境界所陶冶，启迪智慧。学好音乐课可以在学生幼小的心灵中播下快乐
巧用故事 演绎精彩杨旭东【摘要】随着社会经济的快速发展，人们对物资文化的需求越发高涨，大批家长为提高孩子的学习能力和综合素质投入了大量的金钱和时间。音乐是人类灵魂的声音，能帮助小学生在繁忙学习之余提升自我。小学音乐教材
故事、音乐、文化史嘉维摘要：随着音乐文化的发展，音乐所展示的文化表现形式也多种多样。在民族音乐文化中，故事、音乐和文化之间有着不可分割的、相辅相成的联系。同时，对音乐人类学的田野调查展示了一种新的直观的经验。关键词：
故事与音乐共处杨照1838年冬季，肖邦和乔治·桑及乔治·桑的两个小孩，一起到马略卡岛上度假。刚开始天气宜人，生活惬意。然而从12月6日开始，岛上下起雨来。接着肖邦病了，接着他们住的房子的屋主，以肖邦的病会污染房子为
音乐故事于巧【摘 要】音乐创编活动是音乐课堂上不可或缺的学习内容，教师应为每个学生提供创编的机会。实践证明，通过编声响故事，能够激发学生的创编兴趣;通过串音乐故事，能够激活学生的创作潜能