从《音乐周刊》看国立音乐专科学校早期的音乐实践活动及其当下意义肖阳摘要：《音乐周刊》原名《音乐专刊》，为国立音乐专科学校（下文简称“国立音专”）于1934年10月4日在上海《晨报》副刊《新夜报》上开辟的音乐专版，这是目前所知在上海报纸上开辟的第一份音乐专版，自1
《莲花》音乐赏析与歌唱艺术处理毛丹【摘要】《莲花》的作者舒曼，是德国浪漫主义情怀音乐的代表人物，创作的歌曲艺术风格独特，他的作品多数都是诗与音乐完美结合，并从中表现其细腻别致的情感。本文通过对舒曼及代表作《莲花》的解析，结合歌唱处
哀、怨、悲、愁的旋律 ——二胡古曲《汉宫秋月》赏析郝婷婷（广东民族乐团，广东广州510000）文章主要内容围绕二胡古曲《汉宫秋月》赏析展开，深入分析该作品中哀、怨、悲、愁的旋律，分析该古典名曲作品的艺术品位和创作手法，对该作品做一个全面的赏析。哀、怨
电影《海上钢琴师》的音乐赏析甘剑宇摘要：电影《海上钢琴师》从特殊的视角讲述了一个追求人性与信念的动人故事;导演朱塞佩·托纳托雷在完美地诠释了影片主题思想的同时，更通过淋漓尽致、撼人灵魂的音乐进一步激发了人们对于信念与梦想的思考。
德彪西钢琴音乐录音推介文/武跃德彪西是19至20世纪之交重要的法国作曲家。他在歌剧、声乐、管弦乐、室内乐等领域均写下了影响深远的杰作，而他的钢琴作品更是凭借丰富的色彩、独特的意境和高度的原创性，成为几乎所有钢琴家的保留曲目
故事情境在幼儿音乐游戏中的运用黄美玲【摘要】音乐可以启发学生的崇高理想、陶冶情操，使身心得到健康的发展。音乐以优美的音质、节奏感、和弦感构成了美丽的形象，陶冶情操，使人心旷神怡，使人身心愉悦。音乐教学在幼儿的教学当中是非常重要的，
故事情境在幼儿音乐教学活动中的现状研究王珂摘要：现代幼儿教育事业蓬勃发展，广大幼儿教师要积极进行教学探索与教学创新，重视培养学生的学习积极性以及学习热情，将故事情境巧妙融合到教学当中，提升学生的学习自主性以及能动性。关键词：故事情境;幼儿
音乐故事编演对幼教学生综合能力的培养摘要：本文主要分析了音乐故事编演在中职音乐教学中的运用，在了解我国中职幼教学生大致情况的基础上，具
故事情境在幼儿音乐游戏活动中的运用杨玥 【摘要】在音乐游戏活动中运用故事情境里的特有情节，采用音频、视频、人物形象扮演等方法，使幼儿的认知和情感融于身临
浅析故事导入法对小学音乐课堂教学的 积极作用王舒 【摘要】故事导入法是一种小学音乐课堂常用的教学方法，然而许多教师在教学实践过程中常常未能科学正确地使用该教学法进