大学音乐鉴赏教学的理性与审美探析冯庆生（大同大学，山西大同037009）音乐从过去到现在的发展进程也表明了音乐我国在不断进步，无论是任何一种音乐风格，不同的人都有自己对于音乐的鉴赏方式与学习认知能力，无关文化程度，地域差异，音乐不但
试析审美视野下音乐鉴赏效果的增强许彦彬（江苏省无锡市辅仁高级中学，江苏无锡214000）在新的时代背景下，人们不断追求精神世界的享受，对于“美”的看法也发生了较大变化，从音乐鉴赏中获得“美感”已经成了现代人普通采用的休闲娱乐方式。一
高职院校音乐鉴赏课教学优化策略探讨袁安纳【摘要】音乐鉴赏是高职音乐教学的重要组成部分，为提高音乐鉴赏课的教学效率，让这门学科在促进高职学生综合素养提升方面的作用得以充分发挥。本文通过分析高职院校音乐鉴赏课教学存在的主要问题，提出了高职
新形势下的高校音乐鉴赏课程教学改革的分析臧瑞娟（北京工业大学，北京100124）一、高校音乐鉴赏课程教学现状在我国，音乐鉴赏历史悠久，但是并没有形成一个全国统一的指导性教学大纲，各个高校教学计划多是根据自身情况制定。音乐鉴赏课程内容涵盖了乐
音乐鉴赏教学中的审美教育探析朱世明[摘 要]随着高等教育改革的深入，学生综合素质培养愈发得到重视，审美教育正是其中非常重要的一个方面。在高校音乐鉴赏教学中，培养学生的审美能力，落实审美教育的目标，是音乐教师
高中音乐鉴赏教学中存在的问题及解决对策刘光鹏（湖南隆回县万和实验学校，湖南邵阳422200）在高中音乐教学活动中，音乐鉴赏的教学占有很大的份量，音乐鉴赏教学不但能够潜移默化的影响学生的人格，还能感染学生的内心。然而目前很多高中的音乐鉴赏教
简析新形势下的高职院校音乐鉴赏课程教学改革邓志武【摘要】早在春秋时期，中华民族就有了关于诗、书、礼、乐的教育，“乐”便是有关于音乐鉴赏的范畴。伴随着社会的发展与进步，国内外的音乐教育不同程度的发展趋于成熟，目前我国高职院校的音乐教学体系来看，
高中音乐鉴赏教学探究周颖【摘要】素质教育将培养学生的审美水平与审美能力作为高中音乐鉴赏教学的重点目标，这就需要音乐教师在日常教学中，结合教学目标引导学生尽可能多地鉴赏各种类型与风格的音乐作品，从而促进他们审美水平的不断提
如何构建和谐的音乐鉴赏课堂任璐音乐是情感的艺术，是人类文明进程史上的奇葩，《普通高中音乐课程标准》指出“以音乐审美为核心，以兴趣爱好为动力，面向全体学生，注重个性发展，重视音乐实践，鼓励音乐创作……”而在实际的高中音乐鉴赏课中
民族音乐元素在现代钢琴艺术创作中的应用研究田雨薇南京视觉艺术职业学院现代钢琴是由古钢琴发展而来的。当前，音乐艺术在经济全球化的推动下形成了不分国界的交流态势，虽然我国钢琴艺术的历史并不长，但是却得到了创新性发展，且发展极为迅速，这得益于钢琴创